【題目】根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮的無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)：根瘤菌呈桿狀且沒(méi)有成形的細(xì)胞核。它是一種______菌，它與豆科植物的關(guān)系是______。

【答案】 細(xì)菌 共生

【解析】共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在，例如豆科植物與根瘤菌（固氮菌）之間：根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，根瘤菌是一種細(xì)菌，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，有些細(xì)菌和真菌利用活的動(dòng)植物和人體中的有機(jī)物維持生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫寄生，引起動(dòng)植物和人患病的細(xì)菌和真菌多營(yíng)寄生生活，它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體．這樣做的目的是（ ）

A. 促使魚多活動(dòng)，增加魚的活動(dòng)

B. 增加水中的含氧量，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

C. 使魚向四周散開(kāi)，充分利用水體

D. 提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染。經(jīng)研究，能有效控制危害人體健康的綠膿桿菌的病毒是（　　）

A. 動(dòng)物病毒

B. 細(xì)菌病毒

C. 植物病毒

D. 煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖過(guò)程有抱對(duì)行為的是（ ）
A.鯽魚
B.鳥(niǎo)類
C.蜥蜴
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人用三種方式讓學(xué)生識(shí)記10張圖片，結(jié)果如下：?jiǎn)渭円曈X(jué)識(shí)記效果約70%；單純聽(tīng)覺(jué)識(shí)記效果約60%；而把視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)識(shí)記的效果約86%．這說(shuō)明了什么道理？（　�。�

A. 學(xué)習(xí)中應(yīng)聽(tīng)、看、讀、寫相結(jié)合全面用腦，這樣才能扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識(shí)

B. 學(xué)習(xí)時(shí)注意力要高度集中，講究方法，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

C. 復(fù)習(xí)時(shí)文理科交替

D. 學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，勤于思考

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)植被問(wèn)題的敘述，不正確的是（ ）
A.我國(guó)植被中，森林占據(jù)了主體
B.我國(guó)人均森林面積已接近或超過(guò)世界人均水平
C.過(guò)度放牧已使許多草場(chǎng)退化、沙化
D.我國(guó)植被保護(hù)面臨的形式十分嚴(yán)峻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌與真菌的共同特征是

A.個(gè)體都微小 B.無(wú)成形的細(xì)胞核

C.分裂生殖 D.都有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在懷化建設(shè)生態(tài)文明城市的過(guò)程中，進(jìn)行了大面積的植樹(shù)綠化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.可以減少城市的降雨量
B.植物可以吸收有害氣體，凈化空氣
C.植物可以為市民提供氧氣
D.植物可以吸收空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中有口有肛門的是（ ）
A.水螅
B.渦蟲
C.人蛔蟲
D.血吸蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案