【題目】下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�
A.血液或血制品
B.危險(xiǎn)性行為
C.與艾滋病患者的日常接觸
D.消毒不徹底的注射器和針頭

【答案】C
【解析】解：ABD、血液或血制品、危險(xiǎn)性行為、消毒不徹底的注射器和針頭，都屬于艾滋病傳播途徑；
C、與艾滋病患者的日常接觸不會(huì)傳播艾滋�。�
因此不屬于艾滋病傳播途徑的是與艾滋病患者的日常接觸．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著的原因是（　�。�
A.植物的遺體自身會(huì)分解
B.腐生細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物遺體
C.土壤中的小蟲子可以分解
D.綠色植物能夠動(dòng)植物遺體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞比較，下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年的下列做法中，不屬于科學(xué)用腦的是（　�。�
A.當(dāng)天功課當(dāng)天清
B.寫了較長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)后到球場(chǎng)打羽毛球
C.學(xué)習(xí)中聽(tīng)、看、讀、寫結(jié)合，全面用腦
D.為了多花時(shí)間學(xué)習(xí)，不進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（ ）

A. 注入抗體，控制傳染源

B. 注入抗原，進(jìn)行非特異性免疫

C. 注入抗原，保護(hù)易感人群

D. 注入抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止鳥吃草籽，有人將人工種草試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)，結(jié)果造成試驗(yàn)田牧草發(fā)育不良，這主要原因是（ ）

A．土壤貧瘠 B．食物鏈被破壞

C．光照不足 D．鳥吃掉草籽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散的決定性因素是什么？

A．物質(zhì)分子的大小 B．溫度

C．物質(zhì)在脂類和水中的分配系統(tǒng) D．物質(zhì)分子的形狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員首次使用小鼠胚胎干細(xì)胞，成功制造出了小鼠內(nèi)耳毛細(xì)胞。這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是干細(xì)胞（ ）的結(jié)果

A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A.反射
B.條件反射
C.非條件反射
D.傳導(dǎo)沖動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案