【題目】下圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個生理過程( )

A. 生長

B. 分化

C. 分裂

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞生長是細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分化形成不同的組織。

細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁)。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞不能無限制的生長,細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂或細(xì)胞分化。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。綜上分析,圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞數(shù)目增加。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳物質(zhì)從親代可以傳遞給子代,在眾多科學(xué)家不斷觀察、實驗的基礎(chǔ)上,破解了遺傳物質(zhì)之謎,根據(jù)下圖所示,回答相關(guān)問題:

1)如果圖1表示的是細(xì)胞核內(nèi)的示意圖,它最有可能是生殖細(xì)胞的細(xì)胞核,里面的ABCD代表的是_______,它由圖2中的①______和②_____組成。

2)圖2中具有遺傳效應(yīng)的物質(zhì)是______,(填寫序號)其上面排列著能控制生物性狀的片段叫_______。

3)如果圖2為一位成年女性體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的一部分,那么該女性卵細(xì)胞中性染色體的組成是_______

4)人類的有酒窩是由顯性基因(D)控制的,無酒窩是由隱性基因(d)控制的。如果一對夫婦,兩個都有酒窩,他們生了一個無酒窩的孩子,這個無酒窩孩子的基因組成是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知綠葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,柳樹上的萬千枝條都是由芽發(fā)育來的,關(guān)于芽的敘述,錯誤的是( )
A.花芽的芽體頂端鈍圓,內(nèi)部有花部原基
B.枝條頂端的芽是頂芽,側(cè)枝頂端的芽是側(cè)芽
C.枝芽的外層是幾片未伸展的幼葉
D.無論頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或者混合芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
B.太陽→青草→麻雀→鷹
C.青草→昆蟲→蛙→蛇
D.蛙→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色.下面分析,你認(rèn)為正確的是( )

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物

B. 本實驗可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D. 該實驗不能證明光合作用需要光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 的數(shù)量先加倍.

(2)過程b的結(jié)果是形成了不同的

(3)丁圖所示的植物葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于

(4)與人體相比,該植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是_____;它們都能在水中運動,河蚌的運動器官是________,鯽魚的運動器官是________。

(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以_____。

(3)貝殼是由________的分泌物形成的。

(4)鯽魚的身體呈________,這有利于減少魚在水中運動時遇到的________

(5)鯽魚的身體兩側(cè)有一種特殊的感覺器官___,能夠感知___、速度和測定方位的作用。

(6)魚游泳時主要是靠________________左右的擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力,各種鰭起協(xié)調(diào)的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究,請你幫他完善實驗方案,并回答相關(guān)問題

(1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對雄性大鼠的身體有沒有傷害?請你作出假設(shè):_____

(2)進(jìn)行實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只,甲組置于未開機的電腦前,乙組置于_____的電腦前;其他飼料條件相同,六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖

(3)本實驗設(shè)置的變量是_____。

A、電腦游戲種類 B、電腦是否開機 C、大鼠的身體狀況

(4)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____。

(5)從表中數(shù)據(jù)可看出,電腦輻射影響了_____組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

(6)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學(xué)生有什么啟示?答:_____。

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