【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是

A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. ②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

D. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

【答案】B

【解析】

1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。(3)實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌。

①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);②試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后,①號(hào)試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色,A錯(cuò)誤;①與②對(duì)照,唯一的變量是唾液,因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,B正確;②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌,因此②③不能形成對(duì)照,C錯(cuò)誤;①與②對(duì)照,唯一的變量是唾液;①與③對(duì)照,唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,而不是本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)存在膽囊中,最后入小腸。

(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]_____,Z曲線所代表的物質(zhì)最終被消化為_____。

(3)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[]_____,在該器官開(kāi)始消化的物質(zhì)是_____。

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【題目】由于“赤潮”的影響,一條4千克重的草食性海洋魚(yú)死亡,食物利用率按20%計(jì)算,該雜食魚(yú)從出生到死亡,共需海洋植物_______千克。

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【題目】1)填寫(xiě)圖中細(xì)菌各部分名稱(chēng):A_____B_____C_____D_____E_____F_____

2)一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)_____,所以稱(chēng)細(xì)菌為_____細(xì)胞生物。

3)細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別在于[____]_____的區(qū)域,它沒(méi)有成形的_____。

4)細(xì)菌的基因位于[____]_____中。

5)當(dāng)_____增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體_____芽孢,以抵抗不良環(huán)境。

6)細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有_____,大多數(shù)細(xì)菌只能利用_____生活,它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____

7)細(xì)菌細(xì)胞壁外有[____]_____,有一定的保護(hù)作用。

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A.①②B.②③C.①②③D.③④

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A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

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C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

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