【題目】倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟已經(jīng)成為全世界的共識。綠色植物中常被當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 （ ）
A.藻類植物
B.苔癬植物
C.蕨類植物
D.種子植物

【答案】B
【解析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的部位主要是（ ）
A.胚乳
B.胚軸
C.子葉
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是( )
A.珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動物
B.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出
C.都生活在水中
D.水螅的刺細(xì)胞主要分布在消化腔內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴(yán)重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”．某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)．根據(jù)實驗示意圖回答下列問題．

（1）科學(xué)探究的過程一般包括： ；收集與問題相關(guān)的信息； ；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．

（2）該實驗中實驗組是 ．（填A或B）

（3）該實驗的變量是 ．

（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進(jìn)行實驗，目的是 ．

（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受 的影響．

（6）為進(jìn)一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實驗．

（7）結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜農(nóng)賣菜時，不時地往青菜上灑水，以便保持青菜新鮮，此方法的原理是（ ）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.細(xì)胞吸水與失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓----體壁 ②蝗蟲-----氣門 ③鯽魚-----鰓 ④家鴿----肺和氣囊 ⑤鯨----肺
A.①②④
B.①④⑤
C.①②③
D.①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_____，①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號_____所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨_____循環(huán)運往全身。

（3）人體內(nèi)最大的消化腺是④_____，它分泌的膽汁能使_____變成微小的顆粒。

（4）圖中⑦表示小腸，小腸壁內(nèi)有豐富的血管，按血液流動的方向，進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液中萄萄糖的含量_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于生物多樣性面臨威脅的主要原因的是：( )
A.亂砍濫伐、亂捕濫殺
B.外來生物物種的入侵
C.生存環(huán)境的嚴(yán)重污染
D.自然災(zāi)害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有害昆蟲的生物是（　�。�
A.蜜蜂
B.蚯蚓
C.蝗蟲
D.老鼠

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同步練習(xí)冊答案