【題目】若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）

A. b B. p

C. q D. d

【答案】D

【解析】試題分析：玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的是它的倒像，所謂倒像就是上下左右都翻過來，即“d”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁、戊為我們生活中常見的幾種動物，請回答問題：

（1）圖甲為家鴿，家鴿特有的呼吸方式為____________，即每呼吸一次，在肺內(nèi)進行____次氣體交換。

（2）圖乙為大熊貓，其體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)_____將其體腔分為胸腔和腹腔兩部分，其在繁殖發(fā)育上具有___________的特征，屬于哺乳動物。

（3）丙為魚類，其身體兩側(cè)有感知水流方向的_______。

（4）丁為蝗蟲，其體表有堅硬的__________，作用為①__________________________,②_____________________。

（5）戊為青蛙，其幼體用_____呼吸，成體用__________呼吸。

（6）上述動物中_____（填代碼）為無脊椎動物，因為其體內(nèi)沒有_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是________（填字母代號）類植物。

（2）________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內(nèi)具有專門的________組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物，D植物的種子裸露的，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的________中。

（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是________及生長發(fā)育。桃子營養(yǎng)豐富，美味可口。圖二中①和②構(gòu)成果實，圖二中①主要是由圖一中〔〕________發(fā)育來的。

（3）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中〔〕________向上運輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量，請寫出 呼吸作用表達方式________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國淡水養(yǎng)殖的四大家魚是指 （ ）

A. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B. 青魚、草魚、鯉魚、鯽魚

C. 草魚、鰱魚、金魚、白魚 D. 帶魚、草魚、鯉魚、青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼體發(fā)育必須在水中的動物是 （ ）

①青蛙 ②大鯢 ③蠑螈 ④蜥蜴

A. ②③④ B. ①③④

C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗裝置、證明“光是植物進行光合作用的條件”實驗裝置分別是圖中的（）

A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙 C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答．

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細胞發(fā)育而成的．

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的．

（3）“多莉”的長相與_____羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于_____中．

（4）與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，確立積極健康的生活態(tài)度，學會一些急救的常識，保持健康地生活。請回答下列問題：

(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話，又受到晚上遺精的煩惱，因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是 、 。

(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂，傷口涌出大量的鮮血，正確的急救措施是

、 。春游時除了攜帶必備的外用藥，還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)

(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學在家休息，②帶領(lǐng)全班同學注射流感疫苗，③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ，注射疫苗屬于 免疫。

(4)周末張紅和同學們?nèi)ッ@啞學校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學生的父母是正常人，說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。

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