【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關(guān)系，下列選項(xiàng)中，與之相符的是（　�。�

A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌

B. 生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 人體、呼吸系統(tǒng)、食道

D. 染色體、DNA、基因

【答案】D

【解析】

此題是一個(gè)圖表結(jié)合的選擇題，主要考查生物的分類以及生物之間的從屬關(guān)系，據(jù)此答題。

圖中由1到3表示的是從大到小的從屬關(guān)系。

A、細(xì)菌、乳酸菌、真菌微生物都屬于微生物，是并列關(guān)系，不符合題意。

B、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。生產(chǎn)者和消費(fèi)者是并列關(guān)系。不符合題意

C、人體系統(tǒng)包括呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等，食道屬于消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)和食道之間沒有從屬關(guān)系，故不符合題意。

D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA被分成很多小片段，叫基因。三者的關(guān)系從大到小依次是1染色體、2、DNA、3、基因。符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于真正魚類的是（　�。�
A.章魚
B.鯉魚
C.鯨魚
D.魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對動物進(jìn)行的分類圖解，請分析回答：

（1）根據(jù)身體背部_____將動物分為類群①和類群②。

（2）從分類角度看，水螅屬于_____動物，它有口_____肛門。

（3）如果圖中的②代表家鴿，探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式稱為_____。

（4）蝗蟲的體表有_____，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。

（5）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　　）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

被子植物

裸子植物

松樹

B

細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核

遺傳物質(zhì)

C

動物

脊椎動物

魚類

草魚

D

人體

消化系統(tǒng)

胃

肌肉組織

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別是動物細(xì)胞的部分生命活動示意圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×;乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是_____（填“甲或乙”）的顯微鏡。

（2）圖中A表示_____過程，經(jīng)過B過程形成了_____。

（3）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有_____等結(jié)構(gòu)（至少答出兩項(xiàng)）。

（4）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（5）觀察過程中，若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____，若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向_____移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教�，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你分析回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為1，2．

步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______，碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對淀粉的作用。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)過程中，1號試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？______。

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有止血和凝血作用的血細(xì)胞是

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種植農(nóng)作物時(shí)需要進(jìn)行施肥，肥料的作用是給植物的生長提供無機(jī)鹽，植物體需要量最多的無機(jī)鹽是（　�。�
A.含碳的、含磷的、含鋅的
B.含硫的、含鉀的、含鐵的
C.含氮的、含磷的、含硫的
D.含氮的、含磷的、含鉀的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力

C. 幼根的生長主要是②③的作用

D. ④具有保護(hù)作用，防止根尖受到土壤損傷

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