【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的九種動(dòng)物．圖中①一⑤所示動(dòng)物按低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的是（ ）

A. ①②⑤④③ B. ②③④⑤① C. ⑤④①②③ D. ③②⑤④①

【答案】B

【解析】

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

如圖生物進(jìn)化樹(shù)：

可見(jiàn)，上述動(dòng)物①馬屬于哺乳動(dòng)物，②蝸牛屬于軟體動(dòng)物，③蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，④魚(yú)屬于魚(yú)類，⑤青蛙屬于兩棲動(dòng)物。無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類、哺乳類。所以，按照從低等到高等的順序排列為軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類、兩棲類、哺乳類，即②③④⑤①，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的歷程不包括下列哪項(xiàng)（　�。�
A.由水生到陸生
B.由低等到高等
C.由個(gè)體到群體
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的早晨，在鄉(xiāng)村常�？匆�(jiàn)養(yǎng)魚(yú)人用水泵抽水，將水噴入魚(yú)塘，其目的是（ ）
A.攪動(dòng)水體，使餌料分散
B.振動(dòng)水面和空氣增加水體含氧量
C.促使魚(yú)多運(yùn)動(dòng)，不生病
D.驅(qū)趕魚(yú)群向四周散開(kāi)，充分利用水體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你答題時(shí)，試卷的文字在眼球上形成物像的部位是（　�。�

A. 大腦皮層B. 瞳孔C. 視網(wǎng)膜D. 晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是指既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是[③]________。

（2）胚胎發(fā)育初期由________提供營(yíng)養(yǎng)；胚胎植入后，通過(guò)[①]_______和[②]____________，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)?［ ］_________分泌的____________在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

（2）［_］胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化________物質(zhì)。

（3）［ ］______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)_____物質(zhì)進(jìn)行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四臺(tái)顯微鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是哪一臺(tái)？（ ）

A．5x 8x B．10x 40x

C．15x 10x D．20x 45x

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿。（_____）

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