人體細(xì)胞和榕樹(shù)細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)名稱是
[     ]
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：0113 期中題 題型：問(wèn)答題

公安部得到一份生物樣品，從外形上分辨不出是植物體還是動(dòng)物體，你該如何鑒定出來(lái)？

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1～圖6，回答問(wèn)題：
        

      
(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的？                                                                                                                                               
(2)若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)                  所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào)                     所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)圖5方框內(nèi)為神經(jīng)細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，但缺少細(xì)胞核。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出細(xì)胞核，并畫(huà)線標(biāo)注出細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(4)圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①～⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？B                         ；C                         。（填標(biāo)號(hào))（①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤大液泡）

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：填空題

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是__________、__________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：畫(huà)圖題

請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃?huà)一個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞平面圖，并注明各部分的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

對(duì)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是
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A．細(xì)胞膜是一個(gè)完全封閉的膜狀結(jié)構(gòu)
B．只有動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜
C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出
D．細(xì)胞膜內(nèi)含有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了清楚應(yīng)選用

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A．小光圈、平面鏡
B．光圈、凹面鏡
C．大光圈、平面鏡
D．大光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：河南省期末題 題型：單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用生理鹽水的目的是

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A．便于細(xì)胞分散 　　　　　　
B．保持細(xì)胞原形 　
C．作為一種染色劑 　　　　　　
D．使細(xì)胞變大看得更清楚

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科目：初中生物 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：單選題

下圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中可表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

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A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案