比較光合作用、呼吸作用，其說法正確的是


  1. A.
    光合作用、呼吸作用是所有植物細胞都能進行的一種生理活動
  2. B.
    光合作用、呼吸作用均可在白天進行
  3. C.
    光合作用產(chǎn)生的氧氣可以提供給呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以提供給光合作用
  4. D.
    植物的呼吸作用不可能大于光合作用
BC
分析：此題考查了對光合作用、呼吸作用生理活動的理解．對光合作用、呼吸作用理解，最好借助兩者的表達式，通過分析兩者表達式中原料與產(chǎn)物，及發(fā)生的物質(zhì)與能量的轉變，把抽象的東西，轉變成形象的東西來記憶，一個好處是不容易遺忘，再一個就是理解起來比較直觀．
解答：光合作用和呼吸作用既有區(qū)別又有聯(lián)系
（一）區(qū)別：
1、部位：光合作用進行的部分必須有葉綠體的細胞，因為葉綠體是進行光合作用的結構基礎，形象地比喻為制造有機物的“機器”．呼吸作用所有的活細胞都要進行，細胞活著就要進行正常的生命活動，而生命活動需要能量支持才能正常完成，而這個能量是由呼吸作用分解有機物釋放得來的，沒有呼吸作用，細胞就不能正常生活，就會死亡．
2、條件：光合作需要有光，因為光合作用把光能轉變成化學能貯存在有機物中，光能在這里起到了動力作用．呼吸作用與光無關，無論白天黑夜細胞只要正常活著就需要能量，就得靠呼吸作用提供能量．
3、原料：根據(jù)光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有機物和氧
4、產(chǎn)物：根據(jù)光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧，呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水
5、能量轉變：通過光合作用、呼吸作用的實質(zhì)可知：光合作用是制造有機物，把光能轉變成化學能儲存起來；呼吸作用是分解有機物，把有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用，少部分以熱的形式散失．
（二）聯(lián)系：光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的．故它們之間是相互依存的關系．
A：并不是所有的植物細胞都進行光合作用，如：葉的表皮細胞，故錯誤．
B：光合作用、呼吸作用均可在白天進行，選項正確．
C：光合作用產(chǎn)生的氧氣可以提供給呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以提供給光合作用，這是光合作用與呼吸作用的聯(lián)系．故該選項正確．
D：在植物的衰老階段，植物的呼吸作用可能大于光合作用．故該選項錯誤．
故選BC
點評：呼吸作用與光合作用內(nèi)在聯(lián)系：呼吸作用分解的有機物是光合作用合成的，有機物里的能量也是通過光合作用轉化而來的，互相聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時（光強度相同），再測其與暗處理前的重量變化．得到如下結果：（建議對表中文字重輸） 

  • 


    
 組別
 一
 二
 三
 四
    

    
 暗處理后的重量變化（mg）*
 27℃
 28℃
 29℃
 30℃
    

    
 
-1
-2
-3
-4
    

    
 光照后的重量變化（mg）*
+3
+3
+3
+2
    

    
*指與處理前的重量進行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值請回答問題：（說明：實際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
    （1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，請根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計算出27℃時總光合速率是
    5
    5
    mg/h，在相同光照強度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強度的變化情況是
    在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強度增強，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強度不再增強
    在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強度增強，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強度不再增強
    ．可能影響的外界因素有
    光照強度（或CO2濃度）
    光照強度（或CO2濃度）
    等．
    （2）有人認為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想．請你設計實驗，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）．
    ①該實驗的自變量是
    夜溫不同
    夜溫不同
    ．
    ②實驗的方法步驟：
    第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；
    第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    ，光照強度及光照時間、水肥管理等條件完全相同；
    第三步：
    一段時間后（或一個月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進行比較
    一段時間后（或一個月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進行比較
    ．
    ③結果分析：
    哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對應的溫度即為適宜溫度
    哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對應的溫度即為適宜溫度
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的
    產(chǎn)物
    產(chǎn)物
    就是光合作用的原料；在進行光合作用時，植物體的呼吸作用
    同時
    同時
    （選“同時”或“不能同時”）進行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的________就是光合作用的原料；在進行光合作用時，植物體的呼吸作用________（選“同時”或“不能同時”）進行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的______就是光合作用的原料；在進行光合作用時，植物體的呼吸作用______（選“同時”或“不能同時”）進行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年湖北省孝感市安陸市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的    就是光合作用的原料；在進行光合作用時，植物體的呼吸作用    （選“同時”或“不能同時”）進行．
    

			
    

			
    
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