【題目】觀察以下圖片,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為____________________個(gè)體

(2)在下面的方框中畫一個(gè)家兔的細(xì)胞結(jié)構(gòu)并標(biāo)明有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱____。

(3)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于______綱動(dòng)物。

(4)家兔的生殖方式為______。

【答案】細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 哺乳 胎生

【解析】

動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等。

(1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞分化形成組織;人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng);人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此,家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。

(2)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。細(xì)胞膜具有保護(hù)和支持作用;細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),加速物質(zhì)的交換;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心。繪圖如下:

(3)哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等。因此,根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于哺乳綱動(dòng)物。

(4)家兔的生殖方式為胎生,大大提高后代的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為反映環(huán)境問(wèn)題的漫畫,請(qǐng)認(rèn)真思考,然后回答下列問(wèn)題。

(1)漫畫反映的環(huán)境問(wèn)題主要有_______________________________________

(2)導(dǎo)致上述環(huán)境問(wèn)題的主要原因是__________________________________

(3)這幅漫畫給我們的啟示是_______________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】楚漢時(shí)期,漢王劉邦派謀上張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項(xiàng)羽死于此”五個(gè)大字,項(xiàng)羽逃至烏江邊,看見(jiàn)螞蟻排成“項(xiàng)羽死于此”五個(gè)大字,誤以為天意如此,隨后拔劍自刎。某同學(xué)通過(guò)此事件思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____________

(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明____________

(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,往往需要進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。

(5)你認(rèn)為張良利用了螞蟻的_______

A.防御行為 B.覓食行為 C.社會(huì)行為 D.繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是

A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

C. 肱二頭肌等收縮,肱三頭肌等舒張

D. 肱二頭肌等舒張,肱三頭肌等收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)看圖回答:

(1)由圖可以看出,組成一個(gè)關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目至少______塊。

(2)當(dāng)手提重物時(shí),除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的_____也起到了重要作用。

(3)正常情況下,當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[3]和[6]的活動(dòng)情況分別_________。這一反射的神經(jīng)中樞位于_____內(nèi)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道中,催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來(lái)自于( )

①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谇宄縿傔M(jìn)入種植蔬菜的密閉大棚內(nèi),會(huì)感到氣悶,主要原因是( 。
A.蔬菜的呼吸作用使溫度降低
B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧氣
C.蔬菜的光合作用制造了氧氣
D.人體呼出氣體中含有二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)對(duì)禽流感的各項(xiàng)措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 斬殺活雞 B. 關(guān)閉活雞交易市場(chǎng)

C. 告誡人們盡量減少外出 D. 建議人們服用一些板藍(lán)根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周朝短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱為

(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。

(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制。(顯性基因用A表果示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅襲性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是 。

親代果蠅的基因組成是 。子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

親代的基因通過(guò) 作為橋梁傳遞給子代。

(4)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于

(5)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35 --37環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果。

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