(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

魔方格

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)______完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

魔方格

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有______的A______.
(7)最早登陸的植物類群是B______和C______.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______,包括D______和E______.
(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:______.
(三)看圖回答問(wèn)題:

魔方格

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是______,屬于真菌的是______.
(10)真菌的生殖方式是:______,細(xì)菌的生殖方式是:______.
(1)

精英家教網(wǎng)

 如圖可知,綠色植物與大氣中的二氧化碳庫(kù)之間是雙箭頭,說(shuō)明綠色植物光合作用既能吸收二氧化碳,放出氧氣,同時(shí)呼吸作用還能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳. E表示光合作用,C表示呼吸作用.圖中缺少E所表示的箭頭.
(2)細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物.促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).
(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用.呼吸作用是生物的共同特征.由圖可知:圖中A、B、C過(guò)程都是表示生物體的呼吸作用. 
(4)綠色植物通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中.同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用,分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境,并釋放能量;動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量;細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(5)綠色植物能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.
(6)原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為沒(méi)有葉綠體的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有葉綠體的A原始藻類.
(7)植物的進(jìn)化歷程:
精英家教網(wǎng)

(8)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生. 
(9)一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA,有的有鞭毛和莢膜.沒(méi)有成形細(xì)胞核、葉綠體;真菌中除多細(xì)胞的霉菌和大型真菌,如蘑菇外,還有單細(xì)胞的種類,如酵母菌.真菌細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最大區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.霉菌有青霉和曲霉兩種,它們的孢子串分別呈放射狀(掃帚狀)、球狀.由圖可知:A是病毒(沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)),B是酵母菌,C是細(xì)菌,D是曲霉,E是蘑菇.其中B、C、D屬于真菌.
(10)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖;真菌的生殖方式是孢子生殖.
故答案為:(1)如下圖箭頭E表示光合作用;

精英家教網(wǎng)

(2)細(xì)菌和真菌或分解者;(3)A;B;C;(4)二氧化碳;(5)光合作用;(6)葉綠體;原始藻類;(7)原始苔蘚植物;原始蕨類植物;原始的種子植物;原始裸子植物;原始被子植物;(8)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生;(9)C;B、D、E;(10)孢子生殖;分裂生殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖.

(1)上圖說(shuō)明,輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量,來(lái)自于圖中
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
光合作用
光合作用
作用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動(dòng)的.當(dāng)能量在逐級(jí)傳遞時(shí),由于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動(dòng),因此,能量在傳遞過(guò)程中會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的這一規(guī)律,可知圖中個(gè)體數(shù)量最多的,儲(chǔ)存的能量最多的環(huán)節(jié)是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)
細(xì)菌和真菌或分解者
細(xì)菌和真菌或分解者
完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,
A
A
B
B
C
C
三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與
光合作用
光合作用
結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有
葉綠體
葉綠體
的A
原始藻類
原始藻類

(7)最早登陸的植物類群是B
原始苔蘚
原始苔蘚
和C
原始蕨類
原始蕨類
.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的
原始種子植物
原始種子植物
,包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物

(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

(三)看圖回答問(wèn)題:

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是
C
C
,屬于真菌的是
B、D、E
B、D、E

(10)真菌的生殖方式是:
孢子生殖
孢子生殖
,細(xì)菌的生殖方式是:
分裂生殖
分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)______完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有______的A______.
(7)最早登陸的植物類群是B______和C______.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______,包括D______和E______.
(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:______.
(三)看圖回答問(wèn)題:

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是______,屬于真菌的是______.
(10)真菌的生殖方式是:______,細(xì)菌的生殖方式是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年11月中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)______完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有______的A______.
(7)最早登陸的植物類群是B______和C______.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______,包括D______和E______.
(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:______.
(三)看圖回答問(wèn)題:

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是______,屬于真菌的是______.
(10)真菌的生殖方式是:______,細(xì)菌的生殖方式是:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案