【題目】下列動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．大象 B．金絲猴 C．黑猩猩 D．阿拉伯狒狒

【答案】C

【解析】

試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，狒狒、猴子都有尾，不是類人猿．大象更不是．可見C符合題意．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子，實驗開始時閥門是關(guān)閉的，過一段時間后，往瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進入裝有石灰水的試管中．請你分析回答問題：

（1）實驗現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變 ． 說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳．
（2）大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細胞的中，利用氧使有機物進行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動所需．
（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是（　�。�

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護動物的重要性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此圖回答問題

（1）從圖中可以看出，雞的生殖方式為；通過孵化，圖中[①]可以發(fā)育成小雞；圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供 ．
（2）已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對，則未受精的卵中染色體數(shù)為條．
（3）基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是 決定生物的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 恐龍化石 B. 電腦病毒

C. 智能機器人 D. 結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性，最有效的措施是（ ）

A．遷地保護 B．就地保護 C．克隆 D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A．男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢

B．子宮是女性維持女性特征的主要性器官

C．月經(jīng)來潮與卵巢及子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)

D．受精卵是個體發(fā)育的起點

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