【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞

A.一層 B.二層 C.三層 D.四層

【答案】B

【解析】

試題分析：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞；血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡。因此，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液要穿過(guò)兩層細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，其操作過(guò)程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（ ）

A. 微調(diào)④-使物像更加清晰

B. 向右上方移動(dòng)玻片-使右上方的圖象移動(dòng)到視野正中央

C. 觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡

D. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)-滴加碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”是三十六計(jì)中一計(jì)，蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為（　�。�
A.外殼
B.表皮
C.皮膚
D.外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒(méi)有

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核

D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體能夠由小到大，主要依靠細(xì)胞的使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的數(shù)量加倍，分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞中，這對(duì)生物的遺傳的重要意義．如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確的變化順序排列為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ②是細(xì)胞的控制中心 B. ④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽(yáng)能

C. ⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用 D. ⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見的急性流行性眼病．春夏之交，天氣轉(zhuǎn)暖，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快，容易造成“紅眼病”大流行．
請(qǐng)據(jù)資料回答：

（1）“紅眼病”的病原體是 ， 劃線部分說(shuō)明細(xì)菌的生活需要 ．
（2）圖中毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的 ．
（3）病人血液中細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活需要的多種無(wú)機(jī)鹽，主要從哪里吸收（　�。�
A.空氣
B.土壤
C.陽(yáng)光
D.月光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確。

⑴兩棲動(dòng)物的卵產(chǎn)在水中，具有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)。 （________）

⑵環(huán)境污染和水域面積縮減，是兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量減少的原因之一。 （________）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案