【題目】下列變異能夠傳給后代的是 （ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙的卷發(fā) C．切的雙眼皮 D．能夠卷舌

【答案】D

【解析】

試題分析：變異是生物親代與子代，子代與子代之間性狀上的差異，變異是生物的普遍現(xiàn)象。變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種，可遺傳的變異是由于遺傳物質發(fā)生改變，能夠遺傳給后代；不可遺傳的變異是由于外界環(huán)境引起的變異，不能遺傳給后代。能夠卷舌能夠傳給后代。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎就停止發(fā)育 。若是胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的外界條件是( )

A.充足的陽光 B.雌鴿孵卵

C.一定的水分 D.適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結構示意圖，請回答：

（1）寫出心臟四個腔的名稱：字母E是指、字母G是指
（2）心臟的四個腔中壁最厚的腔是[]，和它相連的血管是 ．
（3）1是指瓣，2是指瓣，它們的功能是 ．
（4）體循環(huán)的終點是 ， 體循環(huán)完成后血液由血變?yōu)?/span>血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液通過體循環(huán)發(fā)生的變化，正確的是（ ）

A.營養(yǎng)增多B.廢料減少

C.氧氣減少D.二氧化碳減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把水果、蔬菜放進冰箱，可以保存較長的時間，其原因是（ ）

A.冰箱能殺菌B.冰箱能 降低水果、蔬菜中農(nóng)藥的含量

C.水果、蔬菜在冰箱中呼吸作用降低D.水果、蔬菜在冰箱中不會腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行實驗活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是 ．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用．
（4）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機物，都是與光合作用分不開的，小莉同學在演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你補充完整．二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+□

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種生物的簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖③結構非常簡單，只有外殼和的內(nèi)核兩個部分組成．
（2）釀造“青島”啤酒需要圖中哪種生物？（填序號），它屬于生殖．
（3）圖①和圖②都屬于生物，它們的區(qū)別是圖①沒有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行，而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制，這與鳥卵的特殊結構有關，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖②時期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（2）甲圖④時期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．
（3）乙圖鳥卵結構中[]儲存了大量的水分，為胚的發(fā)育提供一個水環(huán)境．
（4）乙圖中胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源為[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于呼吸道結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 骨、軟骨作為支架，保證呼吸通暢

B. 鼻腔黏膜中的毛細血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣

D. 咽部的纖毛將外來的塵粒和細菌等清掃到鼻腔，再排出體外

查看答案和解析>>

同步練習冊答案