【題目】下列關(guān)于生命演化的敘述,不合理的是( 。

A. 原始生命起源于原始的海洋,生命經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的階段

B. 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)志

C. 原始哺乳類是由原始鳥類進(jìn)化來的

D. 樺尺蛾體色的改變是自然選擇的結(jié)果

【答案】C

【解析】

生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等。

原始生命起源于原始的海洋,生命經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的階段,A正確;直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn),B正確;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:

,故C錯(cuò)誤;樺尺蛾在自然條件下產(chǎn)生變異類型,其后代有淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖。1850年前樺尺蠖所處的環(huán)境顏色是淺色的,因而淺色樺尺蠖的體色是與環(huán)境顏色一致的,是一種不易被敵害發(fā)現(xiàn)的保護(hù)色;100年后由于業(yè)化的推進(jìn),使環(huán)境受到污染顏色變深,這時(shí),淺色樺尺蠖的體色就與環(huán)境顏色形成了反差,成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色,而深色樺尺蠖的體色這時(shí)反而成了保護(hù)色,不易被敵害發(fā)現(xiàn)。達(dá)爾文認(rèn)為,自然條件是生物進(jìn)化過程中的“選擇者”,具體的自然條件不同,選擇者就不同,選擇的結(jié)果就不同,在這里,環(huán)境的顏色成為了“選擇者”,凡是具有有利變異(體色與環(huán)境顏色一致)的就被保留下來,具有不利變異(體色與環(huán)境顏色不一致)的就被淘汰,這就是自然選擇。因此造成這種變化的原因是自然選擇的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是_____倍。

(2)能使視野最亮的鏡頭組合是_____

(3)用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí),眼睛要注視乙圖中的[]_____。

(4)在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____使物像更清晰;陰雨天光線較弱時(shí),應(yīng)選用圖中c的_____面鏡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)識(shí)圖回答下列問題

(1)圖中代表病毒的是_____(用圖中字母表示),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由__________組成。

(2)A通過_____方式的繁殖;E通過_____的方式增殖。

(3)B、C、D均屬于_____,營(yíng)_____生活,對(duì)生物圈物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)黃河流域的黃土高原,曾經(jīng)有著茂密的森林植被,但后來許多地區(qū)變成了荒山禿嶺。造成這種變化的主要原因是

A.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁 B.寒流長(zhǎng)期侵襲 C.人類過度砍伐 D.常年干旱缺水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)栽培煙草的歷史悠久,請(qǐng)根據(jù)研究煙草過程中所遇到的有關(guān)問題作答(如下圖):

(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由_____________控制的。

(2)煙草的紅花和黃花,在遺傳學(xué)上被稱為一對(duì)__________________,若紅花(A)對(duì)黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草。從基因遺傳圖解可以清晰地說明遺傳現(xiàn)象。請(qǐng)嘗試完善上圖中的遺傳圖解。子代_____________、表現(xiàn)型_______________________

(3)煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病,其中煙草花葉病毒和煙草花葉相比,最大的特點(diǎn)是沒有________________________結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化

B. 為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化

C. 為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化

D. 為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物生殖的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖二中的⑧種子由圖一雌蕊中的⑥胚珠發(fā)育而來

B. 圖四中嫁接成活的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合

C. 圖三中,胚胎發(fā)育的部位是④胚盤,卵細(xì)胞由①②④構(gòu)成

D. 圖五中胎兒通過4、5從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】A與a分別代表能卷舌和不能卷舌的基因。一對(duì)夫婦都能卷舌,但生下的兒子不能卷舌。請(qǐng)分析回答:

(1)在遺傳學(xué)上,能卷舌和不能卷舌稱為一對(duì)_____

(2)兒子的基因型是_____,夫婦的基因型分別是_____、_____。

(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,此孩子能卷舌的概率是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說法,正確的是( 。

A. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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