【題目】下列有關(guān)種子和果實(shí)的敘述中，正確的是（ ）

A. 蘋(píng)果食用部分由胚珠發(fā)育而成 B. 花生的外殼由子房壁發(fā)育而成

C. 西瓜籽由子房發(fā)育而成 D. 玉米種子的胚乳由受精卵發(fā)育而成

【答案】B

【解析】蘋(píng)果的可食用部分，即果皮，是由子房壁發(fā)育成的，A錯(cuò)誤；花生的外殼，也是果皮，是由子房壁發(fā)育成的，B正確；西瓜籽是由胚珠發(fā)育成的，C錯(cuò)誤；玉米種子的胚乳由受精極核發(fā)育而來(lái)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密封的蔬菜大棚氧氣和二氧化碳含量最高的時(shí)間是（ ）

A. 清晨，清晨 B. 傍晚，清晨

C. 清晨，傍晚 D. 傍晚，傍晚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。下列不屬于健康的生活習(xí)慣是

A. 適量鍛煉 B. 科學(xué)膳食 C. 合理用藥 D. 適量煙酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是單細(xì)胞生物（ ）

A. 草履蟲(chóng) B. 珊瑚蟲(chóng) C. 衣藻 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子和菜豆種子相同之處是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B. 都有胚乳

C. 都有胚和種皮 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，草屬于_____，圖中未標(biāo)出的生物成分是_____、_____，它們屬于_____者。

（2）圖中共有_____條食物鏈，其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_____、_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)一般是沿食物鏈_____（填“單”或“雙”）方向流動(dòng)，并且逐級(jí)_____。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)積存重金屬最少的生物是_____，最多的生物是_____。

（6）請(qǐng)據(jù)圖任意寫(xiě)出2條食物鏈。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(l)觀察左圖，該實(shí)驗(yàn)可形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是______。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是______。

(3)右圖中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中____曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化；若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有______（寫(xiě)出一點(diǎn)）。

(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹(shù)造林、保護(hù)現(xiàn)有森林，因?yàn)榫G色植物的______對(duì)維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣能在巖石表面生活，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是：（ ）

A. 相互適應(yīng) B. 相互影響

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞和某些微小生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的______（填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能獨(dú)立生活，只能______在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）乙與甲比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上乙沒(méi)有成形的______。

（3）甲能通過(guò)[_____]______（填甲圖中的結(jié)構(gòu)）利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。

（4）微生物的主要類(lèi)群除了上圖涉及到的以外，還有______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案