某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

被食者

捕食者

 

小球藻

 

草魚

 

水草

 

鯽魚

 

魚蟲

草魚

 

 

 

鯽魚

 

 

魚蟲

 

 

 

 

(1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費(fèi)者有                 

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。

(3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。

(4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

 

【答案】

(1)小球藻、水草      鯽魚

(2)5    小球藻→魚蟲→鯽魚

(3)植食(或草食)      雜食

(4)10    有機(jī)物

【解析】

試題分析:(1)組成該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物部分生產(chǎn)者是小球藻、水草,消費(fèi)者有魚蟲、草魚、鯽魚,其中鯽魚既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者,分解者是腐生細(xì)菌、真菌.非生物部分有陽光、空氣和水等等。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:小球藻→魚蟲→鯽魚,小球藻→鯽魚,小球藻→草魚,水草→鯽魚,水草→草魚。

(3)根據(jù)動物的食性可分為植食性動物、肉食性動物和雜食性動物,植食性動物吃植物性食物,肉食性動物吃動物性食物,雜食性動物既吃植物性食物也吃動物性食物。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始,能量流動的特點(diǎn)是:單向流動,逐級遞減,一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,吸收二氧化碳和水,動植物通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,吸收氧氣和水,分解者通過將動植物的殘體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈(網(wǎng))的概念和書寫食物鏈以及生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和物質(zhì)循環(huán)。

點(diǎn)評:此題比較綜合,涉及的知識點(diǎn)多,難度一般,解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)的各部分的功能。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:
  • 被食者
    捕食者
    小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
    草魚
    鯽魚
    魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
    小球藻、水草
    小球藻、水草

    (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
    5
    5
    條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈
    小球藻→魚蟲→鯽魚
    小球藻→魚蟲→鯽魚

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    科目:初中生物 來源: 題型:

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    (1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物所利用的有機(jī)物都是來自于草的
    光合
    光合
    作用.
    (2)根據(jù)圖1中的食物鏈關(guān)系可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物中,屬于次級消費(fèi)者的有
    蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
    蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
    ;從生物之間的相互影響來看,青蛙和蜘蛛屬于
    競爭
    競爭
    關(guān)系.
    (3)圖2所示為該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化曲線,由此圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
    自我調(diào)節(jié)
    自我調(diào)節(jié)
    能力.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?濟(jì)南)某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:
      • 被食者
        捕食者
        小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
        草魚
        鯽魚
        魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
        小球藻、水草
        小球藻、水草
        ; 次級消費(fèi)者的有
        鯽魚
        鯽魚

        (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
        5
        5
        條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食鏈
        小球藻→魚蟲→鯽魚
        小球藻→魚蟲→鯽魚

        (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于
        植食
        植食
        性動物,鯽魚屬于
        雜食
        雜食
        性動物.
        (4)似如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
        10
        10
        千焦能量的水草.雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素以
        有機(jī)物(含碳)
        有機(jī)物(含碳)
        形式流向魚.

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        科目:初中生物 來源:2013屆山東省濟(jì)南市長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

        某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

        被食者
        捕食者
         
        小球藻
         
        草魚
         
        水草
         
        鯽魚
         
        魚蟲
        草魚

         

         
         
        鯽魚

         

         

        魚蟲

         
         
         
         
        (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費(fèi)者有                 。
        (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。
        (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。
        (4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

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