【題目】觀察下圖,回答下列小題。

1能表示一對(duì)顯性基因的圖示是( )

A. B. C. D.

2能表示卵細(xì)胞的圖示是( )

A. B. C. D.

【答案】

1A

2C

【解析】

(1)生物的性狀由基因控制,基因位于染色體上;基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

(2)圖示為生殖過(guò)程中染色體的變化示意圖,分析圖示可知:在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,而受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)量。

1隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示,因此染色體上的A基因表示顯性基因,圖示中能表示一對(duì)顯性基因的圖示是圖①。

故選:A。

2圖中①②的染色體成對(duì)存在,表示體細(xì)胞;③④中染色體成單存在,其中③表示卵細(xì)胞,④表示精子。

故選:C。

本題主要考查基因在親子代之間的傳遞,顯性性狀和隱性性狀。理解掌握生殖過(guò)程中染色體的變化,顯性性狀和隱性性狀的概念是解答此題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀(A、a表示相關(guān)基因),公牛、母牛的相關(guān)基因組成及性狀表現(xiàn)如表,請(qǐng)回答:

AA

Aa

aa

公牛

有角

有角

無(wú)角

母牛

有角

無(wú)角

無(wú)角

(1)讓無(wú)角公牛與一頭無(wú)角母牛交配,子代中出現(xiàn)了有角牛,則該有角牛的性別是______,基因組成為______。

(2)為盡快確定一頭有角公牛的基因組成,農(nóng)場(chǎng)主設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善。

①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配,產(chǎn)生大量子代。

②統(tǒng)計(jì)子代中______(填“公牛”或“母!保┙堑那闆r,可判斷該有角公牛的基因組成。

結(jié)果預(yù)測(cè):

a.若______,則該有角公牛的基因組成為______

b.若______,則該有角公牛的基因組成為______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,回答下列小題。

1上圖中,表示扦插的是 ( )

A. B. C. D. ①②

2上圖中,表示嫁接的是 ( )

A. B. C. D. ①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】活的細(xì)胞,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出.請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
A.選擇透過(guò)性
B.完全透過(guò)性
C.全封閉特性
D.有時(shí)全透性,有時(shí)半透性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列標(biāo)識(shí)中,屬于非處方藥標(biāo)識(shí)的是 (  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開(kāi),把飯煮熟。木材中貯存的能量是( 。

A. 太陽(yáng)光能

B. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量

C. 電燈光能

D. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量

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【題目】組織的形成是由于( )
A.細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
D.細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

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【題目】下列人體的代謝廢物中,哪種物質(zhì)排出體外有3種排泄途徑

A. 二氧化碳 B. C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 尿素

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【題目】下列哪項(xiàng)是影響水稻的生物因素( )
A.水
B.陽(yáng)光
C.溫度
D.害蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案