【題目】如圖所示莖的結構，將帶有葉的莖剪斷后，放入滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時，其中變紅的部位是（　　）

A. a與cB. b與cC. aD. c

【答案】C

【解析】

莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管。如圖一是莖的橫切圖，b是形成層，c是韌皮部，a是木質部。導管是輸導水分和無機鹽，位于木質部，篩管是運輸有機物，位于韌皮部。

導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進蒸騰作用），過一段時間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質部，因為木質部中含有導管，能自下而上輸送紅墨水，圖中b是形成層，c是韌皮部，a是木質部。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐爛的水果往往散發(fā)出酒味，這主要是由什么菌引起的（ ）

A. 曲霉菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在車禍中受傷，傷口處流出的血液呈噴射狀，顏色鮮紅，由此推斷損傷的血管是（　�。�
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一興趣小組在顯微鏡下觀察的人體血液涂片，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中我們看到的數(shù)量最多的細胞是②____，它是兩面凹的圓餅狀，能運輸____。

（2）圖中①是白細胞，它是血細胞中個體較大且____（有或無）細胞核的細胞。當人體某處受傷感染時，它會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。對人體有保護和防御的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是被子植物有關器官的結構圖，圖中標注有錯誤的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用澄清的石灰水檢驗人呼出的氣體，石灰水變渾濁，說明（　　）
A.人呼吸時，吸入氧氣，呼出二氧化碳
B.人呼吸時，呼出二氧化碳
C.人呼吸時，呼出氧氣
D.人呼吸時，呼出的氣體中有較多的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人體呼吸過程的模式圖，右圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序______ (填字母序號)。

A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C.鼻→氣管→支氣管→肺 D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺

(2)當你來到油菜地里，情不自禁地深吸一口氣，此時你的肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。

(3)人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過右圖中的結構[ ]__________。

(4)左圖的C過程根據(jù)血液循環(huán)途徑不同，分為________________和____________。

(5)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成__________血。過程[D]表示組織細胞與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的__________中被利用。

(6)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻斷了呼吸全過程中的_____環(huán)節(jié)。

A.肺與外界的氣體交換 B. 肺與血液之間的氣體交換

C. 氧氣在血液中的運輸 D. 血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于中學生健康生活方式的是（） ①患了感冒，加倍用藥可以提前康復②用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水③保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)④青少年吸煙不會影響智力發(fā)育⑤符合獻血條件的人應自覺積極參加義務獻血⑥低碳生活：3月27日世界“地球一小時”活動日——家庭和自愿熄燈一小時，跟我關系不大
A.①②③⑤
B.①②④⑥
C.①③④⑥
D.②③④⑤

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