精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

在進行科學研究時，不能作為相互對照的一組實驗是


  1. A.
    甲組有光，乙組有水
  2. B.
    甲組有光，乙組無光
  3. C.
    甲組干燥，乙組濕潤
  4. D.
    甲組有空氣，乙組無空氣
A
分析：此題考查對對照實驗的認識．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．
解答：對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這種不同的條件就是實驗變量．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．在四個選項中，只有選項A不是單一實驗變量，
故選A．
點評：設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷是非（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一．
√
√

（2）測胸圍差時，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣，呼吸要均勻．
×
×

（3）馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了．
×
×

（4）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物，進入消化道后不經消化也能被直接吸收利用．
×
×

（5）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現出人的形態(tài)．
√
√
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在進行科學研究時，不能作為相互對照的一組實驗是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷是非（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一．________
（2）測胸圍差時，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣，呼吸要均勻．________
（3）馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了．________
（4）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物，進入消化道后不經消化也能被直接吸收利用．________
（5）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現出人的形態(tài)．________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校七年級（上）第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進行科學研究時，不能作為相互對照的一組實驗是（ ）
A．甲組有光，乙組有水
B．甲組有光，乙組無光
C．甲組干燥，乙組濕潤
D．甲組有空氣，乙組無空氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案