如圖是克隆羊多莉的身世圖,據(jù)圖填空:
(1)小羊多莉有
位媽媽.
(2)發(fā)育成小羊多莉的細(xì)胞的細(xì)胞核來自于
B
B
羊,細(xì)胞的其他部分來自于
A
A
羊,該組合細(xì)胞在
C
C
羊的子宮中發(fā)育,生出來的多莉幾乎跟
B
B
羊一模一樣.
(3)小羊多莉的身世說明遺傳信息在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)若B羊的體細(xì)胞中染色體為n對,則多莉的體細(xì)胞中染色體為
n
n
對.
分析:“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.
解答:解:(1)由上圖可知,A羊提供了無核卵細(xì)胞,B羊提供了細(xì)胞核,把細(xì)胞核移植到無核卵細(xì)胞中,使之融合成一個(gè)細(xì)胞,繼續(xù)進(jìn)行培育,發(fā)育成早期胚胎,再把胚胎移植到C羊的子宮內(nèi),胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,直至成熟、分娩、產(chǎn)出小羊多利,小羊多莉有ABC三位媽媽.
(2)發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于B羊,細(xì)胞的其他部分來自于A羊,卵細(xì)胞在C羊的子宮中發(fā)育.生出來的小羊多莉幾乎跟B羊一模一樣.
(3)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.因此小羊多莉的身世說明遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi).
(4)同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同,生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半.因此若B羊的體細(xì)胞中染色體為n對,則多莉的體細(xì)胞中染色體也是n對.
故答案為:(1)三;
(2)B;A;C;B
(3)細(xì)胞核;
(4)n.
點(diǎn)評:克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一,是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn),還要掌握克隆羊多利的培育過程以及染色體的組成.染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體,每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊“多莉”的身世示意圖,請分析并回答問題.
(1)“多莉”由三個(gè)“媽媽”,在“多莉”誕生的過程中,它們分別起到的作用是什么?
母羊A提供:
去掉細(xì)胞核卵細(xì)胞
去掉細(xì)胞核卵細(xì)胞

母羊B提供:
細(xì)胞核
細(xì)胞核

母羊C提供:
代孕母羊
代孕母羊

(2)在三個(gè)“媽媽”中,多莉的外貌最像誰?
B
B
原因是什么?
因?yàn)榭刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)
因?yàn)榭刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊多莉的身世圖,據(jù)圖填空:

(1)生出來的多莉幾乎跟
B
B
羊一模一樣.(填標(biāo)號)
(2)小羊多莉的身世說明遺傳信息在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(3)若B羊的體細(xì)胞中染色體為n對,則多莉的體細(xì)胞中染色體為
n
n
對.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,下列說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省盱眙縣七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

克隆又稱“體細(xì)胞的無性繁殖”。如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,請問多莉的外貌最像誰

A.供核母羊BB.供卵細(xì)胞母羊A
C.代孕母羊CD.都不像

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同步練習(xí)冊答案