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(1)把天竺葵提前放大黑暗處一晝夜,是為了將葉片中的________耗盡.
(2)將葉片部分遮光的作用是與不遮光的部分形成________.
(3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將植物放在________下數(shù)小時.
(4)用水漂洗莖酒精脫色后的葉片,再向葉片滴加碘液可以觀察到葉片________部分變?yōu)樗{色,說明綠葉在光下制造的有機物是________.

解:實驗步驟:
a.暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
b.部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
c.幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
d.脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
e.漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
f.觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將植物放在光下照射,光是進行光合作用的條件之一.
(4)被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未被遮光的部分變成了藍色.見光部分可以進行光合作用,產生淀粉遇碘變藍色.得出結論:綠葉只有在 光 下才能進行光合作用,制造淀粉等有機物.
故答案為:(1)把葉片中的淀粉(2)對照(3)光下(4)見光 淀粉
分析:本題是根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗示意圖,識圖作答.一是考查學生圖識圖作答能力,運用所學的基本知識分析、理解圖示信息,獲得解題線索;二是考查綠葉在光下制造淀粉的實驗.要點:光是制造有機物的必要條件,光合作用制造淀粉.
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在“探究綠葉在光下制造有機物”時,設計了如下實驗:(如圖所示)
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(1)把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片內的
 
全部轉運和消耗.
(2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是
 

(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入盛有水的大燒杯中加熱,實驗中隔水加熱的目的是
 

(4)取出葉片清水漂洗后,放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加
 

(5)稍停片刻,用清水沖洗干凈,這時看到葉片見光部分變
 
色.說明光合作用制造的有機物主要是
 

(5)被黑紙遮蓋的部分,滴液后沒有變色,說明
 
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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