小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:
要研究的問題:______?
提出假設(shè):酸雨對生物有害.
制定方案:
(1)在一個花盆里播下5粒大豆,等他們長成幼苗后作實驗.
(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.
實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響.
小丁“要研究的問題是什么?請你補上.
實驗這樣做對不對,請指出錯誤的地方.______.
為了探究酸雨對生物的影響,因而我們提出的問題應(yīng)該是:酸雨對生物有影響嗎?(或酸雨對生物有怎么樣的影響?)(必須是問句)
小丁的這個實驗只對個花盆里的大豆幼苗做成“模擬酸雨”實驗,沒有設(shè)計對照實驗也就是另一個花盆的幼苗用清水噴灑,這樣得到的結(jié)論不具有說服力,應(yīng)添加對照實驗.
故答案為:酸雨對生物有影響嗎?(或酸雨對生物有怎么樣的影響?)
不對,沒有設(shè)計對照實驗(或另一個花盆的幼苗用清水噴灑).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:
要研究的問題:
酸雨對生物有影響嗎(或酸雨對生物有怎么樣的影響)
酸雨對生物有影響嗎(或酸雨對生物有怎么樣的影響)
?
提出假設(shè):酸雨對生物有害.
制定方案:
(1)在一個花盆里播下5粒大豆,等他們長成幼苗后作實驗.
(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.
實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響.
小丁“要研究的問題是什么?請你補上.
實驗這樣做對不對,請指出錯誤的地方.
不對,沒有設(shè)計對照實驗(或另一個花盆的幼苗用清水噴灑)
不對,沒有設(shè)計對照實驗(或另一個花盆的幼苗用清水噴灑)

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科目:初中生物 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級·下冊 題型:043

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:

要研究的問題:_________________________________________________。

提出假設(shè):酸雨對生物有影響。

制定方案:

(1)在一個花盆里播下5粒大豆,等它們長成幼苗后做實驗。

(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用pH試紙測定它的pH值在4左右。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了。

實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響。

小丁“要研究的問題”是什么?請你補上。實驗這樣做對不對?若不對,請指出錯誤的地方。

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:
要研究的問題:_____________________________?
提出假設(shè):酸雨對生物有害。
制定方案:
(1)在一個花盆里播下5粒大豆,等他們長成幼苗后作實驗。
(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右。
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了。
實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響。
(4)小丁“要研究的問題是什么?
實驗這樣做對不對,請指出錯誤的地方。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:
要研究的問題:    ?
提出假設(shè):酸雨對生物有害.
制定方案:
(1)在一個花盆里播下5粒大豆,等他們長成幼苗后作實驗.
(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.
實驗結(jié)論:酸雨對生物有影響.
小丁“要研究的問題是什么?請你補上.
實驗這樣做對不對,請指出錯誤的地方.   

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