【題目】如圖表示培養(yǎng)基上生長的菌落,觀察它們的形態(tài),下列說法中,正確的是( )
A. a是真菌菌落 B. a菌落常呈絨毛狀等形狀
C. b是細(xì)菌菌落 D. b有時(shí)還有紅、褐、綠等顏色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征
A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對(duì)刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物光合作用過程中二氧化碳含量的變化情況,某學(xué)校生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),對(duì)溫室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行了日夜24小時(shí)的測(cè)定,繪制成曲線圖,下列能正確表示測(cè)定結(jié)果的事()
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖,下列說法正確的是( )
A.神經(jīng)元包括①和③兩部分
B.①②③④組成最簡單的反射弧
C.③外表都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維
D.神經(jīng)元又稱為神經(jīng),是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無毒物質(zhì)。
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【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
如圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個(gè)透明的玻璃器皿中,其中放置一個(gè)小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,玻璃器皿的葉片增多了_____氣體,導(dǎo)致紅色液滴的移動(dòng)方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。
(2)實(shí)驗(yàn)二:設(shè)置與實(shí)驗(yàn)一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動(dòng)方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結(jié)果是_____。若想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_____。
(3)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二前需將綠色植物放置在_____環(huán)境中一晝夜,目的是_____。
(4)上述實(shí)驗(yàn)說明影響光合作用的環(huán)境因素是_____。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是_____。(寫出兩點(diǎn)以上建議)
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【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )
A. 關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
B. 結(jié)構(gòu)③中有滑液使關(guān)節(jié)靈活
C. 結(jié)構(gòu)①⑤及其上面的韌帶使關(guān)節(jié)牢固
D. 運(yùn)動(dòng)的完成還需骨和骨骼肌的配合
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【題目】“吃不了葡萄說葡萄酸”,使葡萄發(fā)酸的物質(zhì)來自于葡萄細(xì)胞的
A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體
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