【題目】酵母菌不能進(jìn)行光合作用，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有（　�。�
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.葉綠體

【答案】D
【解析】葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
故選：D
動(dòng)植物細(xì)胞都是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核組成的，區(qū)別就是，植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多出細(xì)胞壁，葉綠體和液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖來(lái)回答：

（1）圖中植物細(xì)胞是____圖，它特有的結(jié)構(gòu)是_____（寫(xiě)字母）

（2）將甲、乙兩個(gè)細(xì)胞放在普通光學(xué)顯微鏡下,不容易看到的結(jié)構(gòu)是________，支持和保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________

（3）細(xì)胞的控制中心是[ ] ______________。

（4）能將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能并將其儲(chǔ)存為有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ] ________，它和_______是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器

（5）切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)它們的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)速度也有很大的差別。下圖甲是哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）哺乳動(dòng)物的關(guān)在運(yùn)動(dòng)中起_________(填”動(dòng)力”“支點(diǎn)”或”杠桿")作用。

（2）圖甲中的[1]_______和[4]_______組成的結(jié)構(gòu)叫關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面表面上的[⑤]是_________，它的作用是減少兩骨之間的__________。

（3）圖甲中的結(jié)構(gòu)[②]是________，它能把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。

（4）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，甲圖中的[3] ___內(nèi)有少量滑液，這些滑液使關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中更加靈活。

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛.常會(huì)造成結(jié)構(gòu)①?gòu)蘑苤谢�，這種現(xiàn)象叫_________。

（6）由圖乙可以知道，骨骼肌的兩端分別附著在_________(填 相同"或“不同”)骨上。

（7）當(dāng)我們做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：a.骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，b.骨骼肌_______；C.相應(yīng)的骨受到牽引；d.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.“苔痕上階綠，草色入簾青”指哪類(lèi)植物 ( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中____為植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]________、[ ]______和[ ]_______等結(jié)構(gòu)。

（2）圖一中3的名稱(chēng)是____________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 [ ]__________。

（3）［ ］________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。

（5）在觀察時(shí)，應(yīng)先用[ ]__________倍鏡觀察，某同學(xué)已找到理想的觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié) [ ]__________。要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)需轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]__________換高倍物鏡。

（6）使用顯微鏡過(guò)程中，對(duì)光時(shí)，要用左眼注視著 [ ]__________內(nèi)，如果室內(nèi)光線很弱，應(yīng)選用 [ ]__________的________面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是（ ）

A．植物根部的吸收作用 B．細(xì)菌、真菌的分解作用

C．花瓣本身的呼吸作用 D．細(xì)菌、真菌的合成作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為應(yīng)屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．取食行為和社群行為

C．防御行為和社群行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲(chóng)身體的三個(gè)部分。請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]內(nèi)填序號(hào)）

⑴蝗蟲(chóng)的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________部[ C ]__________部。

⑵蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官由三對(duì)_______和兩對(duì)________組成，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________。

⑶陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，蝗蟲(chóng)防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。

⑷蝗蟲(chóng)是________________（填“恒溫動(dòng)物”或“變溫動(dòng)物”。）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是__________和_____________。

（2）圖中有___條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是：_____________。

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)數(shù)量增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的______數(shù)量會(huì)隨之減少。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_____的體內(nèi)DDT含量最高。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物和植物通過(guò)__________關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________和物質(zhì)循環(huán)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和___________是相對(duì)穩(wěn)定的。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有__________的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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