【題目】血細胞中被喻為“勤勞的搬運工”，“忙碌的修補匠”，“英勇的戰(zhàn)士”的依次是（　　）

A. 紅細胞、白細胞、血小板 B. 血小板、紅細胞、白細胞

C. 紅細胞、血小板、白細胞 D. 血小板、白細胞、紅細胞

【答案】C

【解析】紅細胞含血紅蛋白，在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，因此，紅細胞的主要的功能是運送氧，以氧合的血紅蛋白形式來運輸，還能運輸一部分二氧化碳，所以紅細胞是“搬運工”；白細胞對人體有防御和保護作用，所以白細胞是“戰(zhàn)士”；血小板有凝血和止血過的作用，所以血小板是“修補匠”。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪一項不包含生命現(xiàn)象（ ）。

A．春眠不覺曉 B． 處處聞啼鳥 C．夜來風雨聲 D．花落知多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答。

（1）圖中①過程表示_________，②過程表示_______，③、④過程表示_________。

（2）經(jīng)過圖中③、④過程可以形成__________。

（3）④過程形成植物的______組織,請寫出植物的結構層次 。

（4）細胞分裂過程是先_________再_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察杏花的結構，回答下列問題：

（1）花粉從花藥落到①上的過程，叫做_________。

（2）一朵花中最主要的結構是①④⑤構成的_______和②③構成的_________。

（3）杏是由杏花的_____發(fā)育而成的（填標號）。

（4）如果想讓一棵杏樹上結出不同品種的杏，可以采用_____的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________。

(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇裝置______。

(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認為是否科學,并說明理由:__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回顧“觀察蚯蚓”的實驗，回答以下問題。

（1）上圖所示是蚯蚓身體的前端，判斷的依據(jù)是 。

（2）實驗過程中，為了保持蚯蚓正常呼吸，應保持其體表 。

（3）用手觸摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙的感覺，這是因為此處有 的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸毒不但會損害人體健康，還會傳播艾滋病等傳染病，所以對待吸毒者應該嚴厲打擊或者讓他們自生自滅。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關系”的敘述,正確的是　(　　)

A. ①是生產(chǎn)者,②③④是消費者

B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量

C. 圖中包含的食物鏈是①→②→③→④

D. 圖中所有生物共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)

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