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【題目】消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中卻不能使它窒息，原因是（ ）。

A．蝗蟲可以吸收水中的空氣 B．蝗蟲可以通過體表進行呼吸

C．蝗蟲可以幾小時不呼吸 D．蝗蟲通過氣門進行呼吸

【答案】D

【解析】

試題分析：蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以把蝗蟲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進行，不會窒息而死。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內血液流動方向，關于這三種血管的描述，錯誤的是（　�。�

A. a管壁比b管壁彈性大

B. a是動脈血管，是靜脈血管，c是毛細血管

C. 血液流經c后，必定有某些物質含量發(fā)生改變

D. 若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動脈血，b中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結構層次是

A. 細胞→組織→器官→系統→個體

B. 細胞→器官→個體

C. 細胞→器官→組織→個體

D. 細胞→器官→組織→系統→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 細菌和真菌對人類一般都是有害的

B. 酵母菌和霉菌都屬于真菌

C. 細菌是單細胞生物，真菌是多細胞生物

D. 細菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結構簡單，由___外殼和內部的___組成，沒有___結構。病毒只能寄生在___細胞里，靠自己的遺傳物質中的___，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這是它的___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能的敘述錯誤的是（　　）

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C. 死亡的甲細胞中的①也能控制物質的進出

D. 乙細胞中的②與細胞的吸水和失水有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據CCTV一4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。下列對貓的這種行為解釋正確的是（ ）。

①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖可用于描述生物體內的物質變化，a、b表示物質，M表示相應的結構。則下列說法正確的是

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管

C.若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質，b為氨基酸，則M是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定骨的硬度和彈性，在于（　　）

A. 骨密質的厚度

B. 骨內有機物和無機物的含量之比

C. 骨髓腔的大小

D. 骨松質的排列是否有規(guī)律

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