【題目】移栽幼苗時,常要去掉一些葉子,這樣做的目的是

A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸騰作用 C. 降低光合作用 D. 操作方便

【答案】B

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題

資料1 荔枝在我國有兩千多年的栽培歷史。我國曾于1993年發(fā)行一套蜜蜂郵票,其中一枚名為“授粉”,描繪了蜜蜂為荔枝傳粉的景象(圖1)。

資料2 福建省是全國首個生態(tài)文明先行示范區(qū),各地廣泛建設(shè)生態(tài)果園。某地荔枝生態(tài)果園通過植物、動物和微生物等科學(xué)配置,以及園區(qū)光、水、土、養(yǎng)分等合理利用,建立能量流動和物質(zhì)循環(huán)通暢的生態(tài)系統(tǒng)。

(1)從傳粉角度看,荔枝花屬于______花,荔枝的傳粉方式是______。圖2是荔枝花的一種,其分叉的[ ]______容易接受花粉;受精后的[ ]______發(fā)育成果實;圖3中的[ ]______是由胚珠發(fā)育而來的。

(2)荔枝生態(tài)果園中,影響荔枝的生態(tài)因素,既有蜜蜂等______因素,也有溫度、____________因素。

(3)荔枝生態(tài)果園中科學(xué)配置植物、動物和微生物等不同生物種類和數(shù)量,不僅有助于提升該生態(tài)系統(tǒng)的______能力,還能使其物質(zhì)循環(huán)和能量流動更符合人類的需要。

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【題目】今夏南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊,為掌握持續(xù)鮑旭對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,用采取的方法是( )

A. 模擬實驗法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 觀察法

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【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,詩句中說的萬千枝條及其綠葉都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(

A. B. C. 葉芽 D.

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【題目】猩紅熱為溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病,發(fā)病多見于兒童。回答問題:

(1)溶血性鏈球菌呈鏈狀排列如圖1,其遺傳物質(zhì)集中在細胞內(nèi)的______。

(2)當溶血性鏈球菌侵襲患者咽部時,患者會出現(xiàn)化膿性咽炎,這時人體血液中的______會大量聚集并吞噬鏈球菌,這個過程屬于人體的______免疫。

(3)猩紅熱的傳染性非常強,主要通過空氣、飛沫傳播。猩紅熱的傳染源是______,醫(yī)生建議保持室內(nèi)通風,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______。

(4)通常使用抗生素治療猩紅熱,研究人員用某種抗生素檢測溶血性鏈球菌的耐藥性,結(jié)果如圖2,bc段表明:溶血性鏈球菌存在耐藥性變異類型,抗生素起到了______的作用,培養(yǎng)一段時間后該變異類型數(shù)量增加。

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【題目】設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( )

A. 除實驗變量外,其他變量都相同 B. 所有變量都相同

C. 除實驗變量外,其他變量都不同 D. 所有變量都不同

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【題目】大通古鎮(zhèn)的小磨麻油滴滴飄香,你可知道這滴滴飄香的芝麻油主要來自種子的(

A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚軸 D. 胚芽

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【題目】常見的熱帶水果﹣﹣芒果,屬于植物體的那個結(jié)構(gòu)層次?( 。

A. 個體 B. 器官 C. 組織 D. 細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是食物經(jīng)過人體消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序,其中D表示小腸。請據(jù)圖回答。

(1)曲線甲代表的是_________的消化。

(2)字母C代表的器官是__________

(3)蛋白質(zhì)在__________最先進行消化,然后在 _________最終消化,其終產(chǎn)物是_________

(4)小腸內(nèi)含有的消化液有 __________ 、____________________________。

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