【題目】當(dāng)我們吹打發(fā)霉的物體時(shí)，常見(jiàn)到粉塵飛揚(yáng)，這些粉塵主要是（　�。�

A. 落在物體上的灰塵 B. 霉菌的孢子

C. 霉菌的種子 D. 細(xì)菌的芽孢

【答案】B

【解析】試題分析：物質(zhì)發(fā)霉主要是霉菌大量繁殖，霉菌的繁殖方式一般為孢子生殖，霉菌在附著物的表面有匍匐的菌絲，由匍匐菌絲發(fā)生分支，有些分支伸入附著物中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，另一些菌絲形成直立菌絲，其頂端生成一串串孢子，成熟后掉落到適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中便可萌發(fā)，吹打發(fā)霉物質(zhì)，常有粉末飛揚(yáng)，這粉末主要是霉菌的孢子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、16X三個(gè)目鏡，有10X、40X兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是（　�。�

A. 50倍，160倍 B. 100倍，400倍 C. 50倍，640倍 D. 100倍，640倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在自然界中扮演的角色是（ ）

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 設(shè)計(jì)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林能凈化空氣、蚯蚓能改良土壤可以說(shuō)明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物要依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)穿白褲子坐在草地上，褲子沾上了綠色的汁液，用下列方法最容易清洗干凈的是（ ）

A. 加酶洗衣粉 B. 酒精 C. 沸水 D. 肥皂水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）

A. 乳酸菌 B. 艾滋病病毒 C. 霉菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____。

（2）甲圖中C和D的名稱是_____。

（3）用文字和箭頭表示圖乙昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程_____。

（4）如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。

（5）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的時(shí)期是_____（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）圖中屬于霉菌的有[_____]，屬于真菌的有[_____]。

（2）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[_____]_____、[_____]_____內(nèi)。

（3）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[_____]，單細(xì)胞生物有[_____]。

（4）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛?/span>[_____]_____參與的結(jié)果。

（5）圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由_____和_____組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者是孟德?tīng)?/span>B.該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶瓶頸的狀況

C.實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌的繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間D.實(shí)驗(yàn)證明使肉湯腐敗的細(xì)菌來(lái)自空氣

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