【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是______;此生態(tài)系統(tǒng)中______是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據(jù)是________

(3)圖丙表示生物之間的關(guān)系,A圖表示______關(guān)系;B圖表示_______關(guān)系;C圖表示______關(guān)系。

【答案】分解者和非生物部分 物質(zhì)和能量 體溫是否恒定 共生 捕食 競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3)生物之間常見的關(guān)系:共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等。

1)植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者”,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分; 此生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。

2)圖乙中a,bc,d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,則a是蛇、b鷹、c植物、d鼠;鼠和鷹屬于恒溫動(dòng)物,蛇是爬行動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物,因此分類的依據(jù)是體溫是否恒定。

3)圖丙中,甲A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系;圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尿液的形成過程包括腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的( )作用.
A.重吸收
B.過濾
C.運(yùn)輸
D.分解

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )

A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化

B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化

C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則b點(diǎn)表示傍晚時(shí)分

D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化,則在ab段時(shí),人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)步驟圖解:

A滴加碘液 B清水漂洗 C葉片部分遮光處理并光照 D取下黑紙片 E暗處理一晝夜 F酒精脫色 G觀察顏色反應(yīng)并記錄,

據(jù)圖回答下列小題。

1實(shí)驗(yàn)的正確順序是

A. CEDFBAG B. ECFDABG

C. ECDFBAG D. CEDBFAG

2將天竺葵暗處理的目的是

A. 脫色

B. 消耗植物體內(nèi)原有的淀粉

C. 進(jìn)行對(duì)照

D. 讓植物進(jìn)行呼吸作用

3滴加碘液后,葉片遮光和不遮光部分的顏色分別是

A. 都不變色

B. 變成藍(lán)紫色和不變成藍(lán)紫色

C. 不變成藍(lán)紫色和變成藍(lán)紫色

D. 都變成藍(lán)紫色

4本實(shí)驗(yàn)說明

A. 綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉

B. 光合作用需要葉綠體

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣

D. 光合作用需要二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“希臾十來(lái)往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”(白居易)描繪的是母燕的( )
A.取食行為
B.領(lǐng)域行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是___________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_________,它與圖甲中的______(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是__________。

(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______的生理活動(dòng)。(填字母)

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>___________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的___________平衡有重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育 不經(jīng)過蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖

A①② B②④ C②③ D①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.分解者很少
B.沒有消費(fèi)者
C.缺乏必要的治污設(shè)施
D.溫度太低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管中流著含氧較高的血的是( )
①主動(dòng)脈 ②下腔靜脈 ③肺靜脈 ④肺動(dòng)脈 ⑤上腔靜脈
A.①④
B.①③
C.③⑤
D.①⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案