【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體

B. ⑦的張開和閉合由⑥控制

C. 光合作用的原料之一由④運(yùn)輸

D. 多數(shù)植物的葉片通過(guò)上表皮散失的水分比下表皮多

【答案】D

【解析】⑧葉肉由大量的葉肉細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含大量的葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，A正確；⑥保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為⑦氣孔，氣孔的開閉受到保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚，當(dāng)吸水時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹，兩細(xì)胞分離，而氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔閉合，B正確；④葉脈里面有篩管和導(dǎo)管，其中篩管能運(yùn)輸有機(jī)物，所以光合作用的原料之一由④篩管運(yùn)輸?shù)模?/span>C正確；下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失水分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是

A. 小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征

B. 小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C. 小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D. 小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）圖中甲表示 ，③是 ．
（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與 代表的生理活動(dòng)有關(guān)．
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過(guò)丙散發(fā)到空氣中，這主要是由葉片上的 來(lái)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成食物鏈的幾種生物的數(shù)量．據(jù)圖回答：

（1）用序號(hào)寫出甲圖中的食物鏈_____

（2）請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的食物鏈．它們的共同點(diǎn)是：

①食物鏈的開始端總是植物，因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造_____，供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要．

②食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（3）甲圖中的①②③④構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，它們分別屬于_____、消費(fèi)者、_____；圖中的⑤是生態(tài)系統(tǒng)的_____部分之一，該部分還包括_____、_____等．

（4）乙圖中的A、B、C分別表示圖中的_____、①、_____（用序號(hào)表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥和急救的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 用藥前，應(yīng)認(rèn)真閱讀藥品說(shuō)明書

B. 為使病人早日康復(fù)，應(yīng)該加大用藥劑量

C. 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對(duì)溺水者施救時(shí)，應(yīng)先使其呼吸道暢通，再進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是( )

A. 處方藥簡(jiǎn)稱OTC

B. 為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素

C. 非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書

D. 為縮短治療時(shí)間，可以自行增加用藥劑量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞中，染色體數(shù)目相同的是

A、卵細(xì)胞和體細(xì)胞 B、受精卵和卵細(xì)胞

C、精子和體細(xì)胞 D、精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩(shī)句，是多么有詩(shī)情畫意！可你知道“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是

A、雄蛙求偶 B、雌蛙求偶 C、雄蛙報(bào)警 D、雌蛙戲水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號(hào)）

（1））圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是 ；若它是某種細(xì)菌，則屬于 （選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ．
（4）該漫畫表示的免疫類型為 （選填：非特異性/特異性）免疫．

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