2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi),通過(guò)報(bào)紙急求:5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀、20萬(wàn)只青蛙。這樣做的科學(xué)依據(jù)是


  1. A.
    利用生物防治害蟲(chóng)
  2. B.
    恢復(fù)完整的食物鏈
  3. C.
    調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡
  4. D.
    以上三項(xiàng)都對(duì)
D
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類.它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因此,調(diào)整食物鏈、恢復(fù)完整的食物鏈、恢復(fù)生態(tài)平衡.故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi),通過(guò)報(bào)紙急求:5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀、20萬(wàn)只青蛙.這樣做的科學(xué)依據(jù)是(  )

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2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi),通過(guò)報(bào)紙急求:5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀、20萬(wàn)只青蛙。這樣做的科學(xué)依據(jù)是     (         )                                        

A、利用生物防治害蟲(chóng)             B、恢復(fù)完整的食物鏈

C、調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡     D、以上三項(xiàng)都對(duì)

 

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2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi),通過(guò)報(bào)紙急求:5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀、20萬(wàn)只青蛙.這樣做的科學(xué)依據(jù)是( )
A.利用生物防治害蟲(chóng)
B.恢復(fù)完整的食物鏈
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡
D.以上三項(xiàng)都對(duì)

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2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi),通過(guò)報(bào)紙急求:5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀、20萬(wàn)只青蛙.這樣做的科學(xué)依據(jù)是( )
A.利用生物防治害蟲(chóng)
B.恢復(fù)完整的食物鏈
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡
D.以上三項(xiàng)都對(duì)

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A.利用生物防治害蟲(chóng)
B.恢復(fù)完整的食物鏈
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡
D.以上三項(xiàng)都對(duì)

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