【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的的場所。請據(jù)圖回答:

(1)圖中【A】__________是進(jìn)行光合作用的場所。

(2)光合作用的原料是圖中【】________和【】_________。

(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【】________和【】_________。

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______________.

【答案】

(1)A葉綠體;

(2)水,二氧化碳;

(3)有機(jī)物淀粉,氧氣;

(4)葉。

【解析】

試題分析:光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程。葉是光合作用的主要器官。

分析題意,如圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。據(jù)此可知,是有機(jī)物淀粉,是氧氣,是水,是二氧化碳,A是葉綠體。

(1)由上可知,進(jìn)行光合作用的場所是圖中的A葉綠體。

(2)光合作用的原料是圖中的水和二氧化碳。

(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中的有機(jī)物淀粉和氧氣。

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。

故答案為:(1)A葉綠體;

(2)水,二氧化碳;

(3)有機(jī)物淀粉,氧氣;

(4)葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)嗎?下列陳述不屬于觀點(diǎn)的是( )

A. “露西少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式

B. “東非人已經(jīng)具有制造和使用工具的能力

C. 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石

D. 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對本校八年級學(xué)生及家庭成員中有耳垂和無耳垂的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

有耳垂

無耳垂

第一組

有耳垂×有耳垂

150

124

26

第二組

有耳垂×無耳垂

56

29

27

第三組

無耳垂×無耳垂

20

0

20

1有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為 。

2根據(jù)第 組數(shù)據(jù),可以判斷出有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀。

3無耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少有耳垂基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是 。

4請寫出第二組家庭父母中,有耳垂個(gè)體可能的基因組成 顯性基因用A表示,隱性基因用a表示

5某學(xué)生無耳垂,但其父母卻都有耳垂。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為有耳垂的可能性是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題。

1原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A____________。

2最早登陸的植物類群是B______________和C_____________,但是,B和C的生殖離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成為原始的____________,包括D__________和E___________,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。

3從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是:由_________到_________,由_________ 到__________,由_________到__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是

A肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 B肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C體動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 D體動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:

1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是________現(xiàn)象。

2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷________為顯性性狀。

3)若用Aa表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則爸爸的基因組成是_____

(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_________。(填寫序號)Z+X+X+K]

5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是_____。

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程4叫做________。

(3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后,才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。

(4)每個(gè)腎臟中大約有100萬個(gè)腎單位,在腎單位中有 處毛細(xì)血管,請列舉一處毛細(xì)血管的作用 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大實(shí)蠅的寄主植物僅限于柑橘類,以甜橙、柑桔為最。圖1為大實(shí)蠅的發(fā)育過程,圖2為橘瓣里的白色蛆蟲。請據(jù)圖分析,以下關(guān)于大實(shí)蠅的敘述,正確的是

A.大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B.大實(shí)蠅營腐生生活

C.大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.大實(shí)蠅的生殖方式是無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有耳垂是顯性性狀,受顯性基因A控制;無耳垂是隱性性狀,受隱形基因a控制,一對有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子,則:

1這對夫婦有耳垂基因組成是 ,孩子無耳垂的基因組成是 。

2請寫出相應(yīng)的遺傳圖解

3這對夫婦再生育一個(gè)有耳垂孩子的可能性為 ,生一胎是男孩的可能性為 ,生男生女的機(jī)會 。

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