【題目】在嫁接植物時(shí)，一定要注意將（ ）

A、木質(zhì)部接上 B、形成層接緊

C、韌皮部接緊 D、樹(shù)皮接在一起

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹(shù)栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵，由于兩者形成層密合，形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長(zhǎng)發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。故A、C、D錯(cuò)誤， B正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中A、B、C分別表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示不同的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[]_______作用的效率．該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______，E表示的物質(zhì)是__________，F(xiàn)表示的物質(zhì)是____________。

（2）能降低植物體的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過(guò)程是______（填字母）。

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于_______作用所釋放的能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的腺體是（　　）

A. 唾液腺 B. 肝臟 C. 胰腺 D. 腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

D. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響：　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是　　　　　　，將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是　　　　　　　　　　，為什么要隔水加熱？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)如圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是　　　　　　　　。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在不的是光下產(chǎn)生　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將柳樹(shù)放在不透光的裝置中（CO2表示二氧化碳），有關(guān)柳樹(shù)光合作用和呼吸作用的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（　�。�

A. b值不會(huì)受到燈光光照強(qiáng)度的影響

B. 當(dāng)a＝b時(shí)，柳樹(shù)沒(méi)有進(jìn)行光合作用

C. 當(dāng)a＞b時(shí)，柳樹(shù)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

D. 若沒(méi)有燈，則a＞b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最晚出現(xiàn)的真正陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是（ ）。

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖代表某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈生物數(shù)量的相對(duì)關(guān)系，字母代表該食物鏈的生物。請(qǐng)回答：

（1）這條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。從構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，圖還缺_____者和非生物部分。

（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____循環(huán)和能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來(lái)自_____。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，則有毒物質(zhì)積累最多的生物是[_____]．若某種原因造成C滅絕，則較長(zhǎng)時(shí)間后，A和B也可能會(huì)瀕臨滅絕，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）圖一為“制作并觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中正確的操作順序是（寫(xiě)序號(hào)）______。

（2）圖一①所示范的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生______。

（3）圖一④所滴的液體是______。

（4）將做好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野較暗看不清楚，應(yīng)該選用______鏡調(diào)亮光線(xiàn)，再仔細(xì)看有點(diǎn)模糊，應(yīng)該使用______準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)清晰度。

（二）圖二為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較。

（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、______、細(xì)胞質(zhì)；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、______和______。

（6）植物細(xì)胞的[③]______能進(jìn)行光合作用。

（7）多莉羊長(zhǎng)得像供核母羊，是因?yàn)閇④]______控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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