【題目】下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（ ）
A.生物都能運(yùn)動(dòng)
B.生物都能制造有機(jī)物
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.生物都能排出體內(nèi)的廢物

【答案】D
【解析】A、動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，A不符合題意；

B、植物能制造有機(jī)物，動(dòng)物和微生物不能制造有機(jī)物，B不符合題意；

C、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C不符合題意；

D、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是（ ）
A.體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育
B.體外受精，完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精，變態(tài)發(fā)育
D.體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）
A.運(yùn)輸作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖進(jìn)行的下列敘述,不正確的是（ ）

A. 人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,在圖中①部位形成

B. 胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是②子宮

C. 胎兒每時(shí)每刻都能通過肺進(jìn)行氣體交換

D. 雌性激素由③卵巢分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過天花的人不再患天花屬于特異性免疫。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）
A.鯽魚
B.蝴蝶
C.燕子
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是辣椒生長(zhǎng)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）辣椒發(fā)育的起點(diǎn)是______，其形成部位是圖一中的[_____]______。

（2）從圖二可以看出，1個(gè)辣椒果實(shí)內(nèi)有許多粒種子，這是因?yàn)?/span>______。

（3）圖四中的a和b分別是由_____、_____發(fā)育形成的。

（4）辣椒幼根的長(zhǎng)長(zhǎng)與根尖結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)。

（5）為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的紙巾，在紙巾上面都放上25粒辣椒種子，然后將它們放在表中所示條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后種子萌發(fā)的情況記錄如下，請(qǐng)回答：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

紙由干濕狀態(tài)

潮濕（含一定水分）

干燥

潮濕（含一定水分）

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

23

0

24

0

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)______組的結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，作出該判斷的理由是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料一： 2020 年新春伊始，起自東非的超級(jí)大蝗災(zāi)，在全球引發(fā)了一場(chǎng)巨震。目前，中國農(nóng)業(yè)部正密切跟蹤境外蝗災(zāi)動(dòng)態(tài)，同時(shí)安排云南、西藏等省區(qū)加強(qiáng)邊境的蝗蟲監(jiān)測(cè)，并且加緊生產(chǎn)一種防治蝗災(zāi)的生物武器——綠僵菌。將綠僵菌的孢子噴灑在農(nóng)田中，可有效滅蝗， 且比傳統(tǒng)的化學(xué)殺蟲劑危害環(huán)境更小。

材料二：圖甲是玉米生長(zhǎng)史示意圖，圖乙表示大棚內(nèi)玉米植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）蝗蟲是危害玉米的農(nóng)業(yè)害蟲之一， 蝗蟲與玉米的發(fā)育起點(diǎn)分別是 ____�；认x的發(fā)育方式屬于_________________發(fā)育，其危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_______________期。

（2）綠僵菌與蘇云金桿菌都是常用的防治害蟲微生物，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________。

（3）一個(gè)玉米果穗上結(jié)幾百粒玉米，玉米粒是由圖甲（三）中的[ ]_______________發(fā)育而來的。

（4）c、d、e 中蒸騰作用最弱的點(diǎn)是____________________________，一天內(nèi)玉米植株有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_______________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫（ ）
A.染色體
B.細(xì)胞
C.細(xì)胞核
D.基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案