基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀。例如,將人的抗病菌干擾基因?qū)霟煵軩NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草。試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套__________,人生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有___________________。
(2)轉(zhuǎn)基因煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了____________。
(3)煙草DNA分子被“嫁接 ”上某個(gè)基因,實(shí)際上并不影響遺傳信息的表達(dá)功能。這說明_______________________。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就,請你列舉三個(gè)具體實(shí)例。
(5)有人認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因就象一把雙刃劍,猶如水能載舟也能覆舟,甚至可能帶來災(zāi)難性后果,你是否支持這一觀點(diǎn)?請說明理由。
(1)遺傳密碼       共同的原始祖先
(2)抗病毒干擾素
(3)基因是遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
(4)將抗病毒基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水道新品種;將人的血型基因嫁接到豬體內(nèi),培育人血的豬;將干擾素基因嫁接到細(xì)菌體內(nèi),培育出能產(chǎn)生干擾素的細(xì)菌。
(5)是。例如將用于改良作物的抗不良環(huán)境的基因引入雜草,就將難以控制雜草。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病菌干擾基因?qū)霟煵軩NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套
遺傳密碼
遺傳密碼

(2)從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有
共同的原始祖先
共同的原始祖先

(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就,請你列舉三個(gè)具體實(shí)例.
將抗病毒基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水道新品種;將人的血型基因嫁接到豬體內(nèi),培育人血的豬;將干擾素基因嫁接到細(xì)菌體內(nèi),培育出能產(chǎn)生干擾素的細(xì)菌.(其他答案合理也可得分)
將抗病毒基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水道新品種;將人的血型基因嫁接到豬體內(nèi),培育人血的豬;將干擾素基因嫁接到細(xì)菌體內(nèi),培育出能產(chǎn)生干擾素的細(xì)菌.(其他答案合理也可得分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病菌干擾基因?qū)霟煵軩NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套
遺傳密碼
遺傳密碼
,從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有
共同的原始祖先
共同的原始祖先

(2)轉(zhuǎn)基因煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了
抵抗病毒的抗體
抵抗病毒的抗體

(3)煙草DNA分子被“嫁接”上某個(gè)基因,實(shí)際上并不影響遺傳信息的表達(dá)功能.這說明生物的性狀是由
基因
基因
 控制的.
(4)這樣的抗蟲煙草就是一種
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
  生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病毒干擾基因?qū)霟煵莸腄NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明生物共享一套
 
,從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有
 

(2)轉(zhuǎn)基因煙草具有抗病毒能力,說明煙草內(nèi)產(chǎn)生了
 

(3)煙草DNA分子“被嫁接”上某種基因,實(shí)際上并不影響遺傳信息的表達(dá)功能.這說明
 

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)等諸多領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就,請你列舉三個(gè)具體實(shí)例(你所知道的或所設(shè)想的).
 
、
 
 

(5)有人認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就像一把雙刃劍,猶如水能載舟也能覆舟,甚至可能帶來災(zāi)難性的后果,你是否支持這一觀點(diǎn)?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病菌干擾基因?qū)霟煵軩NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套______,從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有______.
(2)轉(zhuǎn)基因煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了______.
(3)煙草DNA分子被“嫁接”上某個(gè)基因,實(shí)際上并不影響遺傳信息的表達(dá)功能.這說明生物的性狀是由______ 控制的.
(4)這樣的抗蟲煙草就是一種______  生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

基因工程就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因?qū)胧荏w生物體內(nèi),當(dāng)這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病菌干擾基因?qū)霟煵軩NA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套______,從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有______.
(2)轉(zhuǎn)基因煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了______.
(3)煙草DNA分子被“嫁接”上某個(gè)基因,實(shí)際上并不影響遺傳信息的表達(dá)功能.這說明生物的性狀是由______ 控制的.
(4)這樣的抗蟲煙草就是一種______  生物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案