【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請回答：

（1）標號①內(nèi)流 血。

（2）肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做 。

（3）由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由 血變成了 血。

（4）標號②與心臟的 相連通。

【答案】靜脈 呼吸 動脈 靜脈 右心室

【解析】

試題分析：上圖中，①是肺靜脈，②是肺動脈，③是動脈，④是靜脈，⑤主動脈，⑥是上下腔靜脈。肺靜脈內(nèi)流靜脈血。呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動；肺泡與外界進行的氣體交換叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。由M處到N處，表示血液流經(jīng)全身毛細血管網(wǎng)，在這里血液與組織細胞進行物質(zhì)交換。將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血。標號②所示結構是肺動脈，肺動脈與心臟的右心室相連。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑： 。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是 ，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ，以避免耳被震聾。

（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準確，這與其 發(fā)達有關。

（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過_________進入______引起發(fā)炎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：

① ，② ,③ ,④ 。

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為 。這種發(fā)育過程稱為 ，如 、 （寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有 這個階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答有關問題。

（1）圖中過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì) （注：用圖中字母表示）的交換，其交換場所是肺。

（2）②過程所表示的生理過程叫做 。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過 和腎小管的重吸收兩個生理過程。

（4）B為 系統(tǒng)，負責全身各處物質(zhì)的運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表格中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品，下圖是腎單位結構模式圖。請根據(jù)表格和示意圖回答下列有關問題：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，原尿是 （填“樣品A”或“樣品B”）；正常人的原尿與尿液成分相比，尿液中不含 。

（2）尿液的形成主要包括【5】腎小球的 作用和【6】 的重吸收作用。

（3）若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，需要治療、可通過注射 來治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度的變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）

A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果

C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結構的血流情況示意圖，Ｂ代表某結構，A、Ｃ代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。請據(jù)圖回答問題：

（1）若B表示肺部毛細血管，則血管C的名稱是 ，血管C中 （填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A。

（2）若A、C內(nèi)均流動脈血，血液流經(jīng)B處形成原尿，則在B處進行的主要生理過程是 。

（3）若B代表的器官是胰島，人進食后血管C內(nèi)的 含量明顯升高。

（4）若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下邊是一食物網(wǎng)簡圖。有關敘述中正確的是（ ）

A．X、Y、Z都是草食動物

B．圖示食物網(wǎng)由3條食物鏈構成

C．從數(shù)量上分析，X+Y+Z>蝗蟲

D．草是生產(chǎn)者，其他為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內(nèi)成分的特點是 。

（2）當血液流以圖丙時， g內(nèi)液體中不含葡萄糖，請問這個變化發(fā)生在圖丙中【 】部位，此時進行的生理活動是 作用。

（3）某人因車禍導致圖甲【b】處受傷，此時針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是【 】（填“a”或“c”）。

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