【題目】下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列敘述錯誤的是( )

A.有成形細胞核的是①③④B.具有莢膜和鞭毛的是①

C.②可以營寄生生活或腐生生活D.④中沒有葉綠體

【答案】AC

【解析】

此題考查的知識點是細菌的結(jié)構(gòu)特點。解答時可以從細菌、真菌、病毒、植物細胞的結(jié)構(gòu)方面來切入。圖中①細菌,②病毒,③植物細胞,④酵母菌。

A、①是細菌,細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,③植物細胞、④酵母菌都有成形的細胞核,A錯誤。

B、細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,有細菌還有莢膜、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu),所以具有莢膜和鞭毛的是①,B正確。

C、②是病毒,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,不能腐生生活,C錯誤。

D、④是酵母菌,細胞內(nèi)不含葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物,營異養(yǎng)生活,D正確。

故選:AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉細胞中的葉綠體,不僅能制造有機物,還能夠( )
A.將熱能轉(zhuǎn)變成光能
B.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
D.將光能轉(zhuǎn)變成電能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大型燃煤發(fā)電廠附近,下列植物中最不易成活的是( )
A.柳樹
B.鐵線蕨
C.葫蘆蘚
D.槐樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答:

1圖中的所示的生理作用是___________,所示的生理作用是_____________。

2過程中起作用的生物主要是_________和__________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是____________。

3過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外,還有__________和______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的食量大,消化道短,排便迅速,這些特點與下列哪種方式相適應(yīng)( )
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹上棲息
D.捕食害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是

A.都是真正的陸生脊椎動物 B.都有發(fā)達的肺

C.都是變溫動物 D.蝮蛇屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,下列關(guān)于調(diào)查的說法不正確的是( )
A.首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象
B.調(diào)查結(jié)果要進行整理分析統(tǒng)計
C.要制定合理的調(diào)查方案
D.調(diào)查中沒時間記錄,后期可憑感覺和印象補記

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想探究螞蟻的取食趨向,設(shè)計了如圖實驗裝置,將水槽中設(shè)立A、B、C三個小島,A島上放置冰糖,B島放置黃豆,連接如圖,請協(xié)助完成:

1)作出的假設(shè)是:螞蟻喜歡取食_____。

2)方法步驟:

①將螞蟻置于C島,發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達A后,10分鐘后,螞蟻全部趨向于A,證明螞蟻喜歡取食_____。

②如果在①完成后,換批螞蟻,交換橋1和橋2,螞蟻趨向B島,證明螞蟻之間的信息交流是_____。(聲音/氣味/動作)

3)螞蟻屬于哪一類動物?_____

4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是____

A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物細根的生長是通過圖一中[____]_____區(qū)細胞數(shù)量的增多和[____]_____區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于枝芽______組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[____]_____和[____]_____發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機鹽主要通過圖一中[____]_____區(qū)的細胞來吸收的,再由莖中的_____運輸?shù)街参矬w的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則由莖中的_____運輸?shù)街参矬w的各個器官。

(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個_____的整體。

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