【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1一11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)圖中肺循環(huán)的途徑是_____(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在_____處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。
(2)動(dòng)脈瓣是存在于_____(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。
(3)食物中的蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸才能被人體吸收利用,氨基酸被吸收后進(jìn)入毛細(xì)血管,經(jīng)循環(huán)首先進(jìn)入心臟的_____心房。
(4)血液流經(jīng)肺部后,其變化是_____。
【答案】B→3→2→8→C 心臟 D與9(或B與3) 右 靜脈血變成動(dòng)脈血
【解析】
血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成,具有運(yùn)輸氧和二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物以及激素的功能,圖片是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是右心房,B是右心室,C是左心房,D是左心室;1是身體上部的毛細(xì)血管,2是肺部的毛細(xì)血管,3是肺動(dòng)脈,4是上腔靜脈,5是下腔靜脈,6是肝門靜脈,7是身體下部的毛細(xì)血管,8是肺靜脈,9是主動(dòng)脈,10是動(dòng)脈,11是胃短動(dòng)脈;箭頭表示血流方向。
(1)血液從右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,經(jīng)過(guò)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),再經(jīng)肺靜脈回流到左心房,這一循環(huán)被稱為肺循環(huán)。因此圖中的肺循環(huán)的途徑是B右心室→3肺動(dòng)脈→2肺部的毛細(xì)血管→8肺靜脈→C左心房。體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè),肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè),體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在心臟處連通一起,這樣就形成了一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑。
(2)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能朝一個(gè)方向開,能夠防止血液倒流,其中動(dòng)脈瓣是存在于D左心室與9主動(dòng)脈(或B右心室與3肺動(dòng)脈)之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。
(3)食物中的蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸才能被人體吸收利用,氨基酸被小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞所吸收,然后轉(zhuǎn)移到小腸絨毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管中,隨著血液運(yùn)往全身各處,從小腸的毛血細(xì)管開始,到達(dá)各級(jí)靜脈,最后匯集到下腔靜脈,流回右心房,因此經(jīng)體循環(huán)首先進(jìn)入心臟的右心房。
(4)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,這樣血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血,變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。因此血液流經(jīng)肺部后,其變化是靜脈血變成動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桔子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于( )
A.營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
C.分生組織、保護(hù)組織
D.分生組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開,用放大鏡觀察,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成B.結(jié)構(gòu)①是由受精極核發(fā)育而來(lái)的
C.玉米種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③D.與蠶豆種子相比,結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察時(shí),如果讓視野中暗一些,應(yīng)選( )
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104126下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。
(2)小李的手被針刺到后迅速縮回,在該反射活動(dòng)中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_____(用序號(hào)和箭頭表示);隨后小李感覺(jué)到疼痛,痛覺(jué)形成的具體部位在____。由上面兩問(wèn)可知,脊髓具有____和___功能。
(3)假如脊神經(jīng)的③處受損,小李的手被針刺到后,對(duì)痛覺(jué)及反應(yīng)會(huì)有什么影響? ____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂!4月23日是世界讀書日。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。閱讀過(guò)程是這樣完成的(如圖):
(1)文字反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像,依次經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu)是_____。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致_____,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡加以糾正。
(2)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后,經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們_____(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí),氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。
(3)聲波引起鼓膜振動(dòng),通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激_____內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺(jué)中樞形成聽覺(jué)。
(4)大腦是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞,也是進(jìn)行思維的器官。請(qǐng)列舉2種科學(xué)用腦的方法_____。
(5)盲人通過(guò)觸覺(jué)來(lái)“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚_____內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢。
(6)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于_____反射,這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中_____的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。
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