【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 親鳥喂食 B. 青蛙抱對(duì) C. 蜜蜂采蜜 D. 公雞繞道取食

【答案】D

【解析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，公雞繞道取食行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩(shī)里分別描述了蛺蝶、蜻蜓的（ ）

A．覓食行為、覓食行為

B．繁殖行為、防御行為

C．覓食行為、繁殖行為

D．爭(zhēng)斗行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠油油的青草根尖結(jié)構(gòu)圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是(　　)

A. ①、② B. ④、③ C. ④、② D. ①、③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)軍人在行軍禮時(shí)，相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，由EV71病毒引起的手足口病在我國(guó)某些地區(qū)傳播，下列對(duì)EV7l病毒描述正確的是（ ）
A.不含遺傳物質(zhì)
B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.具有細(xì)胞膜
D.能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音的產(chǎn)生是由( )的振動(dòng)引起的；

A. 口腔 B. 嘴唇 C. 聲帶 D. 鼻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A．降溫作用 B．讓體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸

C．保持身體柔軟 D．保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B．

（3）B通過(guò)__形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是__．由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__．

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