【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線(xiàn)( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用。既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳,氧氣很少。在流經(jīng) 肺泡時(shí),由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣,氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣 就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中,直到平衡,所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多,直至平衡,不能無(wú)限增多;二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二 氧化碳含量是逐漸減少的,直至平衡的。根據(jù)上述,只有選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌( )
A.繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間
B.由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
D.能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為胎兒在母體內(nèi)的情況,據(jù)圖分析以下說(shuō)法正確的是( )

A.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)②
B.標(biāo)號(hào)③所示結(jié)構(gòu)摘除后,會(huì)影響母親的第二性征
C.③所示結(jié)構(gòu)是女性的主要生殖器官
D.①所示結(jié)構(gòu)內(nèi)有豐富的血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人與手足口病患者接觸過(guò),卻沒(méi)有患病,可能的原因是他的體內(nèi)有( )

A.抗原 B.抗體 C.病毒 D.病原體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題

(1)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是兩骨接觸面上有[ ]________以及[ ]_______內(nèi)有滑液

(2)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇 ]_______把相鄰的兩骨連接起來(lái),

(3)脫臼:_______________里滑脫出來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的______氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說(shuō)明此氣體是光合作用的__________。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是______。

(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀(guān)察到的現(xiàn)象是______,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是__。光合作用是在細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物的______ 作用,植物體失水的門(mén)戶(hù)是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題:

(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)該選用____________兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。

(2)1號(hào)種子和2號(hào)種子對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是______。

(3)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是______,會(huì)因偶然因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的錯(cuò)誤。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅患了貧血,體內(nèi)可能缺乏

A B C D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為中,均屬于先天性行為的一組是

A貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途 B狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) D嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

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