【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置，有關說法錯誤的是（　　）

A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶內(nèi)氣體擠入試管

B. 實驗后澄清的石灰水變渾濁

C. 本實驗證明了種子萌發(fā)過程中進行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D. 本實驗材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

【答案】C

【解析】用燒杯往漏斗中倒水，是為了將瓶中氣體擠入試管中，A正確；
萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B正確；
本實驗證明了種子萌發(fā)過程中進行了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而不是氧氣，C錯誤；
實驗裝置驗證綠色植物的呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，防止光合作用吸收二氧化碳，干擾試驗，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課了，同學們在運動場打球、踢毽子、跳繩，一會兒就大汗淋漓了，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是

A. 生物能排出體內(nèi)廢物 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能進行呼吸 D. 生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析：

（1）圖中有條食物鏈，其中和老鼠有關的有條． 請寫出最長的一條食物鏈 ， 任意寫出一條最短的食物鏈
（2）該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是 ．
（3）如果要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所展示的生物外，必不可少的成分還有 和 ．
（4）在該食物網(wǎng)中青蛙和蜘蛛的是、關系．
（5）由于人類捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和 ． 但是過一段時間又會恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種能力是
的，所以我們要保護生物，不能隨意破壞．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中和會通過食物鏈和食物網(wǎng)流動．
（7）該食物網(wǎng)中能量的最終來源是 ．
（8）其中生物數(shù)量最多的是 ．
（9）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，則圖中的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與被子植物有關的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標注有誤的是(　　)
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人身材矮小，智力低下，無生殖能力，下列關于此人敘述中正確的是（ ）

A. 幼年時甲狀腺激素分泌不足 B. 成年時甲狀腺激素分泌不足

C. 幼年時生長激素分泌不足 D. 成年時生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱。

（1）管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C________部位

（2）酒后駕車就會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，主要是因為酒精麻痹了圖中的B________

（3）一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部，該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁，這是損傷了圖中D________。

（4）人類所特有的語言中樞位于圖中的A________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蘑菇的敘述錯誤的是（ ）

A．蘑菇是一類大型的真菌 B．蘑菇地上部分的菌絲形成子實體

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在無脊椎動物中，昆蟲分布廣泛，活動范圍最大，其主要原因是 （ ）

A. 昆蟲體表有外骨骼 B. 昆蟲身體分節(jié)

C. 昆蟲有翅膀能飛行，有足能爬行或跳躍 D. 昆蟲適于陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于青春期身體發(fā)育特征的是（ ）

A. 大腦興奮性較弱 B. 生殖器官的發(fā)育和成熟

C. 出現(xiàn)第二性征 D. 長出腋毛

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