【題目】細(xì)菌菌落的特征是

A表面或光滑粘稠,或粗糙干燥,往往菌落較小

B表面比較粗糙干燥,往往形成很大的菌落

C菌落光滑或粘稠,是霉菌菌落的幾倍到幾十倍大小

D呈大片的斑點(diǎn)狀,是霉菌菌落的幾倍大

【答案】A

【解析】

試題分析:細(xì)菌菌落的特征是表面或光滑粘稠,或粗糙干燥,往往菌落較小,A正確;表面比較粗糙干燥,往往形成很小的菌落,而不是很大的菌落,B錯(cuò)誤;菌落光滑或粘稠,霉菌菌落是細(xì)菌菌落的幾倍到幾十倍大小,C錯(cuò)誤;細(xì)菌菌落較小,霉菌菌落是細(xì)菌菌落的幾倍到幾十倍大小,而不是霉菌菌落的幾倍大,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能指示土壤酸性性質(zhì)又可作藥用的植物是

A.蕨類 B.苔蘚 C.小麥 D.草莓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明( 。
A.基因控制生物的性狀
B.生物的性狀都可以遺傳
C.人與植物的基因相同
D.基因有顯性和隱性之分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中有生物能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),這種生物是

A葫蘆蘚 B根瘤菌 C真菌 D蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是( 。
A.胸鰭
B.腹鰭
C.背鰭
D.尾鰭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的圖甲是人體心臟剖面示意圖,圖乙是人體某處局部的血管示意圖。①-⑦代表血管,A-D代表心臟的腔,“→”代表血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①-⑦中,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是______(填圖中序號(hào))。

(2)在心臟的四個(gè)腔中,泵出的血液能抵達(dá)全身各處的腔是______(填圖中字母)。

(3)若圖乙中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的血管是______(填圖中序號(hào)),簡(jiǎn)述判斷的理由:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較人的體細(xì)胞與黃瓜的體細(xì)胞,人的體細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中沒有( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是動(dòng)物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示的過(guò)程中表示細(xì)胞分裂的是_______,表示細(xì)胞分化的是_____

(2)圖中的經(jīng)組織是肌肉組織,該組織具有_____________的功能。

(3)整個(gè)人體都是由A中的第一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的,這個(gè)細(xì)胞叫做_________。它在分裂時(shí),___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞。

(4)根據(jù)圖示寫出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→_______________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不能鑒別一細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞( 。
A.是否有細(xì)胞壁
B.是否有葉綠體
C.是否有線粒體
D.是否有液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案