【題目】某興趣小組想要了解大蜀山內(nèi)紅楓樹的分布情況，該小組所要應(yīng)用的科學(xué)方法是

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 測量法

【答案】B

【解析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。A錯誤。調(diào)查一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。為進(jìn)一步掌握此次地震對本縣造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是調(diào)查法。B正確。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，叫模擬實驗。C錯誤。測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述。D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：

（1）春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難聽到．這是由于_____非生物因素對生物的影響．

（2）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____．

（3）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能_____的特性．

（4）成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免受蟲害，這反映了生物的生活需要_____．

（5）對青蛙進(jìn)行分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，青蛙屬于_____．

（6）除了_____，生物都是由_____構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中，正確的是（ ）
A.都有菌絲
B.都是多細(xì)胞的
C.細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體
D.都是營腐生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是指（ ）
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明飼養(yǎng)了一對兔子，他每天喂養(yǎng)時，把它們的動作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來，以便以后進(jìn)行分析比較，那么他的這種探究方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 實驗法 C. 調(diào)查法 D. 測量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.能否形成生殖細(xì)胞
B.能否進(jìn)行減數(shù)分裂
C.能否由母體直接產(chǎn)生新個體
D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想要了解校園內(nèi)的生物種類，最合適的研究方法是（　�。�

A. 實驗法 B. 調(diào)查法 C. 比較法 D. 資料分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 它們細(xì)胞的生活都需要物質(zhì)和能量

B. 葵花籽和貓的心臟都屬于器官

C. 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D. 貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們有時會在公園中看到剛剛移栽的樹木，樹干上掛著輸液袋(主要成分是水和無機(jī)鹽)。其目的是提高樹木的成活率，你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的(　　)

A. 木質(zhì)部 B. 形成層 C. 樹皮 D. 髓

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同步練習(xí)冊答案