【題目】與新生兒小頭畸形有關(guān)的“寨卡病毒”與2016年再次引起全世界的關(guān)注，下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A.由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
C.具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.能夠自我復(fù)制

【答案】C
【解析】A、病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．A不符合題意；

B、病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中，離開活細(xì)胞就成為結(jié)晶體．B不符合題意；

C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．C符合題意；

D、病毒用自我復(fù)制的方式來(lái)繁殖．D不符合題意．

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高的，這有利于( )
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萬(wàn)千枝條及綠葉，都是由發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列全部屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲是（ ）
A.蜜蜂、螻蛄、蚊子
B.蜜蜂、蝗蟲、蚊子
C.蜜蜂、菜粉蝶、蝗蟲
D.蟋蟀、蝗蟲、螻蛄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是把天竺葵放在黑暗處一晝夜后，進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

A.圖①處理是為了使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

B.圖②是隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素

C.對(duì)漂洗后的葉片經(jīng)圖③處理，葉片應(yīng)變不變色

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是葉綠體是制造有機(jī)物不可缺少的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開影集，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們比上小學(xué)時(shí)長(zhǎng)高了許多，其根本原因是（ ）
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
B.生活得到改善
C.經(jīng)常體育鍛煉
D.心情愉快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如一只小狗迎面跑來(lái)，它身上反射的光線進(jìn)入我們眼睛，依次經(jīng)過(guò)_____、瞳孔、______、玻璃體、視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，通過(guò)_____將信息傳給大腦的特定區(qū)域，形成視覺(jué)，這時(shí)，我們就“看”到了小狗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)生物的影響（ ）
A.溫度
B.水
C.陽(yáng)光
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖_____表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)_____流回心房。圖_____表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中，_____關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

(3)A血管與心房相連，流動(dòng)脈血，B血管與心室相連，流靜脈血。A、B血管分別是_____。

A．主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動(dòng)脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動(dòng)脈

(4)血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是_____循環(huán)途徑；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，這是_____循環(huán)途徑。

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同步練習(xí)冊(cè)答案