如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,請分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈
 

(2)寫出種群B在甲→丙段時間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因:①
 
;②
 

(3)種群B在丙處時,該種群的年齡組成屬
 
型.
(4)如果這是一個草原生態(tài)系統(tǒng),最好讓能量多流向
 
種群內(nèi).
分析:生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,生產(chǎn)者和消費者,由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的.據(jù)此解答.
解答:解:(1)生產(chǎn)者和消費者由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為:C→B→A. 
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互依存,相互制約,當(dāng)一種生物的數(shù)量發(fā)生變化就會影響到其他生物的數(shù)量的變化,種群B在甲→丙段時間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因:①種群C個體數(shù)大量減少,使得種群B食物不足;②種群A個體數(shù)大量增加,使得種群B中更多個體被捕食. 
(3)種群B在丙處時,由于食物增多,天敵的數(shù)量在減少,大量繁殖,數(shù)量增加,該種群的年齡組成屬增長型.
(4)能量流動的特點是單向流動逐級遞減的,食物鏈中營養(yǎng)級越多,能量流失的就越多,營養(yǎng)級越少能量流失的就越少,最高營養(yǎng)級所獲得的能量就越多,如果這是一個草原生態(tài)系統(tǒng),人們需要獲得較多的綠色植物C,供牧民所需,所以最好讓能量多流向C種群.
故答案為:(1)C→B→A
(2)寫出種群B在甲→丙段時間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因:
①種群C個體數(shù)大量減少,使得種群B食物不足
②種群A個體數(shù)大量增加,使得種群B中更多個體被捕食       
(3)增長
(4)C
點評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動等知識點的理解情況.考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:
(1)①是綠色植物,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,其作用是
利用光能將無機物合成有機物
利用光能將無機物合成有機物

(2)②、③都是動物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者

(3)④表示細菌和真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
,其作用是將有機物分解成簡單的無機物,供綠色植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,(A-D表示生物,①一④表示生理過程,請你分析回答:
(1)寫出圖中生物之間的食物鏈:
A→B→C
A→B→C

(2)如果人類排放的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng),那么生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是圖中的
C
C

(3)完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
消費者
消費者

(4)②表示的生理過程是
光合作用
光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請根據(jù)圖回答相關(guān)的問題:
(1)該圖中共有
5
5
條食物鏈,請寫出其中一條最長的食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是
,兔和鼠等都屬于
消費者
消費者
成分.除此之外,該圖中還缺 少的兩種成分分別是
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)
兔和鼠
兔和鼠
的數(shù)量會增加,造成植被減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括
非生物部分
非生物部分

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌能將動物、植物的遺體分解成無機物,因此被稱為
分解者
分解者

(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
.樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
條食物鏈,請寫出食物鏈
樹→蟲→鳥→蛇
樹→蟲→鳥→蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括
 

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌被稱為
 

(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
,消費者是
 

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 

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