【題目】蚯蚓與人類的關系非常密切，它不但可以疏松土壤，還可以

A. 作為富含蛋白質(zhì)的飼料 B. 提高土壤的肥力

C. 處理垃圾 D. 以上三者都是

【答案】D

【解析】蚯蚓在土壤中鉆洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中藥材、作蛋白質(zhì)飼料、提高土壤的肥力，蚯蚓還可以處理生活中有機垃圾。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是［1］________

（2）果樹要結(jié)出果實和種子，一般要經(jīng)過開花→傳粉→________→ 結(jié)果四個階段。

完成這些階段后，雌蕊的[ 5 ]________就會進一步發(fā)育成果實，其中[________]________發(fā)育成種子。

（3）我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂，則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因為蜜蜂能促進________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某男孩在12秒內(nèi)的4種不同視覺狀況下（P：近距離的看書；Q：極目遠眺；R：注視遠處飛來的足球；S：注視自己腳下的足球飛向遠方）晶狀體曲度的變化據(jù)圖推斷，下表中哪一種組合是正確的（表中數(shù)據(jù)的單位為秒）（　�。�

A. 選A B. 選B C. 選C D. 選D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 運動系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是( )

A．能在濕潤土壤的深層生活 B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．身體分節(jié)，運動靈活自如 D．能分解枯葉、朽根等中的有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在觀察草履蟲的實驗中，所用的液滴取自培養(yǎng)液的______，因為________。

（2）草履蟲在水中靠[________]________的擺動前進。把多余水分和廢物收集、排出的是收集管和[____]______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘５氖称分�，主要含有蛋白質(zhì)的一組是（ ）

A．蔬菜、雞蛋、豬肉 B．奶油、玉米、牛奶

C．魚、牛肉、黃豆 D．馬鈴薯、花生、江米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種動物的胚胎發(fā)育比較圖，我們不難看出在母體子宮中，胎兒的發(fā)育過程仿佛經(jīng)過了我們的祖先在地球上生物界漫長演化過程中所走過路，根據(jù)下圖回答

人與圖中動物都有著一定的__________的關系，人是從________動物進化而來；可以看出脊椎動物的進化歷程是：魚類→______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選不符合題意的是 （ ）

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài) B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài) D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案