【題目】如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)圖中A生物從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,是屬于______.(選填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”).

(2)該圖中的食物鏈有______條.

(3)剪取帶芽的枝條扦插是屬于______生殖方式.

(4)寫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的兩個優(yōu)點______

【答案】分解者 3 無性 能量利用率高、對環(huán)境污染少、能提高土壤肥力、減少糞便傳播疾病的機會等

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(3)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。
(4)圖中A是分解者

(1)“圖中A生物從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析”,A生物能利用秸稈、糞便等,因此A屬于分解者。(選填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)。
(2)食物鏈不包括分解者A,圖中食物鏈有:蔬菜、果樹、水稻→養(yǎng)殖場的家畜家禽,蔬菜、果樹、水稻→魚,蔬菜、果樹、水稻→農(nóng)戶,因此該圖中的食物鏈有3條。
(3)剪取帶芽的枝條扦插沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無性生殖。
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的兩個優(yōu)點:能量利用率高、對環(huán)境污染少、能提高土壤肥力、減少糞便傳播疾病的機會等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李明同學(xué)從網(wǎng)上獲知,“蟻巢土”(螞蟻巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生長,他設(shè)計了下面的實驗來探究“蟻巢土”
Ⅰ、實驗步驟:
①土壤采集:
a.“蟻巢土”:以螞蟻窩為中心,挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤;
b.螞蟻窩附近的土壤:在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。
②土壤分裝:將20只大小相同的花盆隨機分成兩組(每組10只)。將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆。
③種植植物:在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽,將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進行培養(yǎng)
Ⅱ、實驗結(jié)果:不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照(如下圖):

(1)在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置;該土壤選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排出其它因素對實驗結(jié)果的影響,確保只有一個
(2)上述實驗的實驗結(jié)論是:蟻巢土
(3)為使實驗結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做?
(4)就上述實驗,提出你像進一步探究的問題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請分析回答:

(1)在________巖層中形成化石的生物比較簡單、低等.

(2)在________巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等.

(3)通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以說明生物的進化趨勢是________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物課外活動小組對兩個同學(xué)家庭成員的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)此分析回答下列問題:

同學(xué)

父親

母親

甲(單眼皮)

雙眼皮

雙眼皮

乙(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

(1)眼皮、耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為______________,雙眼皮和單眼皮稱為___________。其中雙眼皮為________,單眼皮稱為_________。

(2)控制單眼皮的基因為______基因,控制雙眼皮的基因為______基因。

(3)若用A基因控制雙眼皮,a基因控制單眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制無耳垂,那么甲同學(xué)父親的基因型是__________,甲同學(xué)母親的基因型是__________,甲同學(xué)自己的基因型是________;乙同學(xué)父親的基因型是___________,乙同學(xué)母親的基因型是___________,乙同學(xué)自己的基因型是__________。

(4)甲同學(xué)的父、母如果再生一個孩子,是女兒的概率是____,表現(xiàn)雙眼皮性狀的概率是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,應(yīng)科學(xué)安排一日三餐,圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園植物能減少沙塵飛揚,下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項是( )

A. 枝葉茂盛,能減少風(fēng)速,使大氣中攜帶的大;覊m降落地面

B. 植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛

C. 能分泌油脂和黏性物質(zhì)

D. 葉表面生有大量的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型農(nóng)業(yè)模式.小科進入某生態(tài)旅游農(nóng)場,開始了一天的農(nóng)場體驗.

(1)該農(nóng)場可以看成一個生態(tài)系統(tǒng),其中的樹木、花卉、多肉植物等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____.農(nóng)場內(nèi)空氣清新,濕潤宜人,堪稱綠色氧吧,主要是由于其中的植物進行_____等生理活動的結(jié)果.

(2)多肉植物肥厚多汁、憨態(tài)可掬,惹人喜愛(如圖).查資料獲悉:多肉植物大多數(shù)生長在干旱的環(huán)境中,根系發(fā)達.可見生物的_____與其生存環(huán)境相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國青少年的肥胖增長較快.肥胖是指體內(nèi)脂肪積累過多的一種狀態(tài),它會影響身體健康.

(1)肥胖會增加患一些其它疾病的風(fēng)險(如圖),圖中列舉的五種疾病中,最有可能由胰島素不足引起的是_____________________。

(2)某同學(xué)食用了一包零食,其中含有4.5克脂肪.打乒乓球時,該同學(xué)每小時消耗的脂肪約6克,那么,在相同條件下,該同學(xué)通過打乒乓球,約需____________小時才能消耗完4.5克脂肪。

(3)據(jù)調(diào)查,我國3﹣18歲人群是糖類飲料的高消費群體,過多飲用糖類飲料也會導(dǎo)致肥胖,其原因是______________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)做的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片在顯微鏡視野中的圖示,(實驗材料用具:顯微鏡,擦鏡紙,鑷子,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,蓋玻片,洋蔥,清水,稀碘液等。)請分析回答問題:

(1)b是中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是氣泡,避免氣泡產(chǎn)生的正確操作:應(yīng)用鑷子夾住的一側(cè),另一側(cè)接觸邊緣,再緩緩放平。
(2)若要將b平移到視野的右側(cè)外,則應(yīng)向移動玻片標(biāo)本。
(3)為便于觀察洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)可滴加稀碘液染色,方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加該染色液,在另一側(cè)用吸引,重復(fù)2-3次,可使染液浸潤到標(biāo)本全部。
(4)通過高倍顯微鏡觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞比洋蔥表皮細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是

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