【題目】化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等。化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的用法為注射，那么口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究。下表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體的生長(zhǎng)激素是由__________分泌的。

（2）一段時(shí)間后，計(jì)算并比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的________。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等。原因是生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，會(huì)被消化分解成________而失效。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： ①_________ ⑥_________ ⑦_________ ③_________ ④_________

(2)花的雄蕊由_________和花絲組成；雌蕊由_________、_________和子房組成。(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(3)桃樹(shù)屬薔薇科植物。除了科，生物的分類(lèi)單位還有_________、_________、_________、_________、_________、_________等。分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越__________，它們之間的共同特征越__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子。發(fā)育成桃子的是桃花的（ ）

A．花藥 B．花絲 C．花柱 D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“多莉”羊的培育過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.“多莉”羊的培育運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.“多莉”羊的性狀與母羊丙最相似
C.“多莉”羊的培育過(guò)程采用了胚胎移植技術(shù)
D.“多莉”羊的培育方式屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，也是女性的主要性器官． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)是由_______和______組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適于陸地生活的動(dòng)物，其呼吸器官一般是

A．氣管和肺 B．氣管和鰓 C．肺和鰓 D．肺和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。

（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，C試管的變化是__________。

（3）再過(guò)十分鐘后，向A、B試管中各滴加2滴碘液，A試管的變化是_______________，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是________________。B試管的現(xiàn)象證明了___________________。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的目的是與B試管_______________________。

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